CO ZNAJDZIESZ W „KURSIE”:
Moduł I kursu – Jak skutecznie i poprawnie wypełniać obowiązki i zadania pedagoga specjalnego w szkole podstawowej
Szkolenie online
- Liczba godzin szkolenia (godzina dydaktyczna): 1,5
- zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku (generowany w dniu ukończenia danego szkolenia),
- Dostęp do „kursu” przez 6 m-cy
W tym module zostaną omówione:
- Obowiązujące przepisy prawa w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Zadania pedagoga specjalnego, sposoby i formy ich realizacji.
- Dokumentacja specjalisty.
- Bank inspiracji do pracy z uczniami o SPE.
Moduł II kursu – Jak efektywnie sporządzić IPET i WOPFU?
Szkolenie online
- Liczba godzin szkolenia (godzina dydaktyczna): 1,
- Zaświadczenie w formacie PDF do pobrania (generowany w dniu ukończenia danego szkolenia),
- Dostęp do nagrania przez 6 m-cy
W tym module zostaną omówione:
- Kształcenie specjalne, edukacja włączająca.
- Obowiązujące przepisy.
- Zadania zespołu.
- Indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny – obszary.
- Arkusz oceny wielospecjalistycznej – obszary.
- Ocena efektywności udzielanego wsparcia.
Moduł III kursu – Program wychowawczo – profilaktyczny krok po kroku
Szkolenie online
- Liczba godzin szkolenia (godzina dydaktyczna): 1,
- Zaświadczenie w formacie PDF do pobrania (generowany w dniu ukończenia danego szkolenia),
- Dostęp do nagrania przez 6 m-cy
W tym module omawiane są:
- Obowiązujące przepisy prawa.
- Podstawy tworzenia programu profilaktyczno-wychowawczego.
- Co powinien zawierać program?
- Praktyczne wskazówki do pracy.
- Zadania i obowiązki nauczycieli.
- Obowiązujące terminy, pomocne narzędzia.
Moduł IV kursu – Dostosowanie wymagań edukacyjnych – dokumentacja ucznia ze SPE
Nagranie szkolenia dostępne od 13.09.2023 r.
- Liczba godzin szkolenia (godzina dydaktyczna): 1,5
- Zaświadczenie w formacie PDF do pobrania (generowany w dniu ukończenia danego szkolenia),
- Dostęp do nagrania przez 6 m-cy
W tym module omawiane są:
- Obowiązujące przepisy prawa w zakresie pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
- Dostosowania wymagań edukacyjnych i rozwojowych ( cele ).
- Obszary dostosowań.
- Dokumentacja dziecka/ ucznia z opinią.
- Dokumentacja dziecko/ ucznia objętego pomocą na wniosek.
- Dokumentacja dziecka/ ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
- Zadania nauczycieli w pracy z dzieckiem/ uczniem ze SPE
Moduł V kursu – Koordynator pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole
Nagranie szkolenia dostępne od 17.09.2023 r.
- Liczba godzin szkolenia (godzina dydaktyczna): 1,
- Zaświadczenie w formacie PDF do pobrania (generowany w dniu ukończenia danego szkolenia),
- Dostęp do nagrania przez 6 m-cy
W tym module omawiane są:
- Koordynator pomocy psychologiczno – pedagogicznej – kto może nim zostać?
- Koordynator PPP – zadania i cele realizowane w placówce.
- Procedura pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
- Dokumentacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
- Współpraca nauczycieli i specjalistów. Zadania zespołu PPP.
szkolenie wraz z zaświadczeniem pn. Dokumentacja pedagoga specjalnego. Jak prowadzić dziennik?
W ramach kursu otrzymasz materiały
:
:Moduł I
- Plan pracy pedagoga specjalnego, Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (ipet), Karta pomocy psychologiczno- pedagogicznej, Przykładowe wpisy do dziennika pedagoga specjalnego, Rejestr działań pedagoga specjalnego, Nowe standardy pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Zadania pedagoga specjalnego, Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia
Moduł II
- Wzór IPET i WOPFU, Wypełniony IPET I WOPFU niepełnosprawność w stopniu lekkim, spektrum autyzmu, Dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów/ dzieci ze SPE, Wskazówki do ewaluacji PPP,
Moduł III
- Ankieta badająca Twoje samopoczucie w szkole – agresja, Ankieta dla rodziców – bezpieczeństwo, Ankieta dotycząca czynników chroniących i ryzyka dla uczniów szkoły podstawowej w celu sporządzenia programu wychowawczo-profilaktycznego, Ankieta na temat bezpieczeństwa w szkole i klasie dla uczniów, Diagnoza czynników ryzyka i czynników chroniących, Sprawozdanie z realizacji Programu wychowawczo-profilaktycznego – ewaluacja, Raport – ewaluacja Programu wychowawczo – profilaktycznego, Szkolny Program Wychowawczo – Profilaktyczny (wzór I), Szkolny Program Wychowawczo – Profilaktyczny (wzór II).
Moduł IV
- Dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych możliwości rozwojowych i edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Dysleksja, Inteligencja poniżej przeciętnej / pogranicze niepełnosprawności intelektualnej, Uczeń niedosłyszący, Niepełnosprawność ruchowa, Spektrum autyzmu, Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim, Afazja motoryczna, Uczeń niedowidzący/ słabowidzący, Uczeń słabosłyszący/ uczeń z niedosłuchem/ uczeń niesłyszący, Zaburzenia zachowania i emocji, Trudności z koncentracją uwagi, Zaniedbania środowiskowe, Cudzoziemiec, Uczeń szczególnie zdolny), Indywidualny program edukacyjno terapeutyczny (ipet), Karta pomocy psychologiczno-pedagogicznej, Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia.
Moduł V
- Wzór zawiadomienia, Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej, IPET, Arkusz oceny efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej, AWOPFU, Karta PPP,
TECZKI:
1. Teczka pedagoga specjalnego – szkoła podstawowa
2. Narzędziownik pedagoga specjalnego
3. Teczka Ewaluacji dla pedagoga specjalnego
Dla kogo są te szkolenia:
- pedagogów, pedagogów specjalnych
* Kurs jest cyklem szkoleń z zakresu zadań i obowiązków pedagoga specjalnego. Wystawiane przez nas zaświadczenie nie nadaje uprawnień do wykonywania zawodu/nie nadaje kwalifikacji, nie zastępuje dyplomu studiów wyższych lub innych dokumentów wymaganych przepisami prawa do wykonywania zawodu. Potwierdza ukończenie „kursu” online oraz uzupełnienie wiedzy i umiejętności, pracę nad rozwojem własnym uczestnika. Stanowi potwierdzenie doskonalenia zawodowego, w procesie awansu zawodowego.
Prowadząca:
Angelika Perdek Chabinowska
