Trener TUS I i II stopień online
Zostań Certyfikowanym Trenerem TUS i zmieniaj życie swoich podopiecznych.
Kompleksowy kurs I i II stopnia, od fundamentów metodologicznych po pracę z trudnymi zachowaniami, emocjami i ASD. Zyskaj pewność prowadzenia zajęć, na które dzieci chcą wracać.
Dla kogo jest ten kurs?
Nauczycieli, wychowawców, pedagogów i psychologów.
Terapeutów pracujących z dziećmi z ASD.
Studentów kierunków pedagogicznych szukających praktycznych umiejętności.
Wybierz swój poziom zaawansowania lub przejdź pełną ścieżkę:
I stopień
Podstawy TUS - fundament metodologiczny
Idealny dla osób zaczynających przygodę z Treningiem Umiejętności Społecznych. Zdobędziesz bazę teoretyczną i praktyczną do pracy z dziećmi i młodzieżą.
Spotkania: 17.03.2026 r., 24.03.2026 r., 31.03.2026 r., w godz. 17:00 – 20:15.
499 zł
„Wiem, czym jest TUS, jak go zaplanować i poprowadzić w standardowej grupie”
- TUS I stopień,
- Zaświadczenie MEN (PDF, do samodzielnego wydruku),
- Certyfikat Trenera TUS (PDF, do samodzielnego wydruku),
- Dostęp do nagrania na 6 m-cy,
- 12 godzin dydaktycznych, w całości prowadzonych online, za platformy
Pakiet „Trener TUS – start w praktyce” – Dokumentacja do prowadzenia TUS (gotowa + edytowalna):
- Karta kwalifikacji uczestnika TUS,
- Arkusz obserwacji funkcjonowania społecznego dziecka,
- Ewaluacja początkowa grupy,
- Karta ewaluacji cyklu TUS – grupa,
- Karta ewaluacji dziecka w trakcie trwania grupy TUS,
- Analiza efektów końcowych grupy,
- Analiza efektów końcowych dziecka,
- Propozycja 4 zajęć integracyjnych (start grupy TUS),
- Raport z realizacji zajęć TUS.
- 120 punktów edukacyjnych (ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA) z dnia 19 kwietnia 2024 r. w sprawie ustawicznego rozwoju zawodowego osób wykonujących niektóre zawody medyczne )
-
I i II Stopień
Rozszerzona wiedz o TUS - pogłębienie i specjalizacja.
Dla praktyków, którzy chcą wejść na wyższy poziom i nie boją się wyzwań w pracy z grupami o szczególnych potrzebach.
Spotkania: 17.03.2026 r., 24.03.2026 r., 31.03.2026 r., 14.04.2026 r., 21.04.2026 r., 28.04. 2026 r. w godz. 17:00 – 20:15,
899 zł
„Potrafię pracować z trudnymi zachowaniami, emocjami, ASD, różnymi grupami wiekowymi i środowiskami”
- TUS I i II stopień,
- Zaświadczenie MEN
- (PDF, do samodzielnego wydruku),
- Certyfikat Trenera TUS,
- (PDF, do samodzielnego wydruku),
- Dostęp do nagrania na 6 m-cy,
- 24 godzin dydaktycznych, w całości prowadzonych online, za pomocą platformy
- Pakiet „Trener TUS – start w praktyce” – Dokumentacja do prowadzenia TUS (gotowa + edytowalna):
- Karta kwalifikacji uczestnika TUS,
- Arkusz obserwacji funkcjonowania społecznego dziecka,
- Ewaluacja początkowa grupy,
- Karta ewaluacji cyklu TUS – grupa,
- Karta ewaluacji dziecka w trakcie trwania grupy TUS,
- Analiza efektów końcowych grupy,
- Analiza efektów końcowych dziecka,
- Propozycja 4 zajęć integracyjnych (start grupy TUS),
- Raport z realizacji zajęć TUS.
- 120 punktów edukacyjnych (ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA) z dnia 19 kwietnia 2024 r. w sprawie ustawicznego rozwoju zawodowego osób wykonujących niektóre zawody medyczne )
– K
Jeżeli planujesz udział w kursie, to możesz ubiegać się u dyrekcji o pokrycie jego kosztów.
Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli COS jest niepubliczną placówką oświatową, która w swoich zadaniach statutowych obejmuje doskonalenie zawodowe nauczycieli, m.in. za pomocą platformy szkoleniowej na www.cos.edu.pl oraz posiada akredytację Kujawsko – Pomorskiego Kuratora Oświaty.
Zagadnienia – Trener TUS - I stopień
Moduł 1 Wprowadzenie do TUS- ramy i podstway ( Trener TUS I stopnia)
- Czym jest Trening Umiejętności Społecznych? (45 min)
- definicja TUS (psychologiczna i pedagogiczna)
- cele TUS vs inne formy pracy wychowawczej
- dla kogo TUS jest rekomendowany
- najczęstsze błędy w rozumieniu TUS w szkołach
- Teoretyczne podstawy TUS (45 min)
- kompetencje społeczne – czym są i jak się rozwijają
- emocje, myśli, zachowania – model pracy w TUS
- uczenie się społeczne i generalizacja
ZAPLANOWANA PRZERWA 10-15 minut
- Organizacja i struktura zajęć TUS (45 min)
- zasady prowadzenia grupy
- kontrakt, normy, bezpieczeństwo
- Rola trenera TUS i organizacja grupy (45 min)
- rola trenera TUS
- struktura pojedynczych zajęć (schemat)
- dobór dzieci, liczebność
Moduł 2 - Narzędzia i scenariusze( Trener TUS I stopień)
- Metody pracy w TUS (45 min)
- modelowanie
- odgrywanie ról
- praca na przykładach i historiach społecznych
- Gotowe narzędzia TUS (30 min)
- Karty pracy w TUS – kiedy mają sens, a kiedy nie
- funkcja kart pracy w TUS (utrwalanie, refleksja, generalizacja)
- różnica: karta pracy ≠ „zadanie szkolne”
- dostosowanie kart do:
- wieku
- poziomu rozwoju emocjonalnego
- możliwości poznawczych dzieci
- Konspekt zajęć TUS
- elementy dobrego konspektu:
- cel społeczny
- ćwiczenie główne
- refleksja
- przeniesienie do codzienności
- elastyczność konspektu – kiedy odejść od planu
- błędy w korzystaniu z gotowych konspektów
ZAPLANOWANA PRZERWA 10-15 minut
- Scenariusze tematyczne TUS
- przykładowe obszary:
- emocje
- komunikacja
- współpraca
- radzenie sobie z porażką
- jak modyfikować scenariusz pod grupę
- łączenie kilku celów w jednym spotkaniu
- Gry i ćwiczenia społeczne
- rola gier w TUS
- różnica: gra terapeutyczna vs gra „dla zabawy”
- przykłady ćwiczeń:
- wprowadzających
- głównych
- podsumowujących
- bezpieczeństwo emocjonalne w grach
- Dobór ćwiczeń do wieku i możliwości grupy (30 min)
– pytania + realne sytuacje szkolne
- Trudności początkujących trenerów (15 min)
Moduł 3 Planowanie i wdrożenie TUS (Trener TUS I stopień)
- Diagnoza potrzeb grupy
- obserwacja
- rozmowy z wychowawcą
- określanie celów treningowych
- Plan cyklu TUS i cele pracy (45 min)
- Plan cyklu spotkań TUS
- liczba spotkań (np. 8–12)
- logika kolejności tematów
- powtarzalność i utrwalanie umiejętności
- łączenie tematów (emocje – komunikacja – relacje)
- Cele krótkoterminowe i długoterminowe
ZAPLANOWANA PRZERWA 10-15 minut
- Elastyczność programu TUS (45 min)
- kiedy trzymać się planu
- kiedy i dlaczego warto go zmodyfikować
- reagowanie na:
- dynamikę grupy
- trudne emocje
- brak postępów
- granice elastyczności – żeby „nie zgubić TUS”
- Mini-warsztat: tworzenie własnego mini-programu
- wybór grupy (wiek, trudności)
- określenie:
- celu długoterminowego
- 2–3 celów krótkoterminowych
- szkic 3–4 spotkań TUS
- Ewaluacja i dokumentowanie pracy TUS (45 min)
Zagadnienia – Trener TUS - II stopień
Moduł 1 Trudne zachowania i emocje( Trener TUS II stopnia)
- Trudne zachowania w TUS – analiza funkcjonalna (45 min)
- agresja
- wycofanie
- zachowania opozycyjne
- nadmierna dominacja
- Emocje w pracy TUS (45 min)
- regulacja emocji
- praca z lękiem, złością, frustracją
ZAPLANOWANA PRZERWA 10-15 minut
- Emocje trenera (30 minut)
- Reagowanie w sytuacjach kryzysowych (30 min) study case
- Podsumowanie (15 min)
Moduł 2 - Specyfika pracy z ASD i grupami zróżnicowanymi( Trener TUS II stopień)
- TUS a spektrum autyzmu (45 min)
- specyfika funkcjonowania społecznego
- komunikacja
- dostosowanie metod
- TUS a dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (45 minut)
- Specyfika funkcjonowania dzieci z NI lekką w kontekście społecznym
- Komunikacja i rozumienie poleceń
- Dostosowanie TUS do możliwości poznawczych
ZAPLANOWANA PRZERWA 10-15 minut
- Praca w grupach mieszanych (45 min) (ASD + NI lekka + normatywne)
- potencjalne trudności
- dobre praktyki:
- różnicowanie zadań
- praca w parach
- modelowanie zachowań
- rola trenera jako moderatora
- Obserwacja i analiza zachowań (45 min)
- arkusze obserwacyjne
- interpretacja zachowań
- planowanie interwencji
Moduł 3 Rola trenera i środowiska pracy (Trener TUS II stopień)
Narzędziownik trenera TUS (45 min)
- reagowanie „tu i teraz”
- prowadzenie procesu grupowego
- granice i autorytet
- Współpraca z rodzicami (45 min)
- komunikacja
- trudne rozmowy
- spójność oddziaływań
ZAPLANOWANA PRZERWA 10-15 minut
- Praca z różnymi grupami wiekowymi (45 min)
- przedszkole
- klasy I–III
- IV–VIII
- młodzież
- Zakończenie szkolenia (45 min)
- Dyskusja, podsumowanie
- pytania otwarte
- Domknięcie procesu szkoleniowego
- podsumowanie kompetencji nabytych w trakcie szkolenia
- wskazówki do dalszego rozwoju
- zachęta do świadomego wdrażania TUS w praktyce
- informacje organizacyjne (certyfikaty, materiały)
Korzyści dla uczestników
Będziesz dysponować kompletnym warsztatem narzędziowym do prowadzenia zajęć.
Zrozumiesz różnicę między TUS a innymi formami pracy wychowawczej.
Zyskasz umiejętność diagnozowania potrzeb grupy i dopasowywania programu.
Otrzymasz wiedzę od praktyka w skondensowanej, 3-godzinnej formule blokowej.
Prowadząca: Aleksandra Dołowy
Specjalistka zajmująca się wsparciem psychologicznym i rozwojem kompetencji społecznych dzieci oraz młodzieży.
Główne obszary działalności to:
- Koordynacja terapeutyczna: Pełni funkcję koordynatorki w Kujawsko-Pomorskim Centrum Wsparcia Psychologicznego (KPCWP), gdzie m.in. organizuje warsztaty psychoedukacyjne i grupy wsparcia dla rodziców.
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS): Pracuje jako certyfikowana trenerka TUS oraz terapeutka środowiskowa i zajęciowa.
- Twórczość edukacyjna: Jest autorką materiałów terapeutycznych i wychowawczych dostępnych na platformie naffy, takich jak:
- Nasza Kapsuła Czasu – materiał wspierający autorefleksję uczniów.
- Gra TUS-UNO – terapeutyczna wersja gry karcianej ucząca rozpoznawania emocji.
- TUS-owe historie – zagadki rozwijające umiejętności społeczne.
