Szkolenie wpisuje się w:

• priorytetu MEN: Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów.
• zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego dla kuratorów oświaty w zakresie kontroli w: przedszkolach, szkołach podstawowych, ponadpodstawowych, placówkach oświatowo-wychowawczych, szkolnych schroniskach młodzieżowych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, wskazanych  w art. 2 pkt 7 ustawy – Prawo oświatowe.

Opis szkolenia;

Szkolenie jest wprowadzeniem nauczycieli w samodzielne i sprawne konstruowanie niezbędnej dokumentacji do funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole.
Będziesz  miał/a możliwość zaplanowania własnej pracy w celu sprawnego i efektywnego prowadzenia dokumentacji udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej uczniom z orzeczeniami o specjalnych  potrzebach edukacyjnych.

Dla kogo jest to szkolenie

• Dla wszystkich zainteresowanych nauczycieli,
• Dla pedagogów,
• Dla nauczycieli prowadzących zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,
• Wszystkich zainteresowanych.

• Poznasz podstawowe akty prawne dotyczące kształcenia uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
• Poznasz teoretyczne założenia i zasady konstruowania IPET
• Uzyskasz praktyczną wiedzę, jak poprawnie konstruować IPET i WOPFU
• Uzyskasz informacje na temat dostosowań procesu kształcenia w zależności od zdiagnozowanych u ucznia potrzeb

• Zadania zespołu nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
• IPET– analiza 8 obszarów i ich zapisy.
• Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia- jak ją sporządzić.
• Ocena efektywności programu, modyfikacja programu-ewaluacja.
• Współpraca z rodzicami i PP w zakresie opracowania i modyfikacji IPET.