Nauczyciel wspomagający – dokumentacja na początku roku szkolnego

Nauczyciel wspomagający – dokumentacja na początku roku szkolnego

Szkolenie odpowiada na potrzeby nauczycieli wspomagających, terapeutów, logopedów, psychologów pracujących z dziećmi z różnymi deficytami. Pomoże dobrze przygotować początkową dokumentację  swojej pracy.

Opis szkolenia:

Szkolenie przyczyni się do wzmocnienia nauczycieli wspomagających, jeśli chodzi o przygotowanie obowiązującej dokumentacji na początku roku szkolnego.

• Poznasz przepisy prawa oświatowego dotyczące pracy nauczyciela wspomagającego
• Zaplanujesz opracowywanie dokumentacji na początek roku szkolnego
• Wzmocnisz kompetencje w zakresie opracowywania poszczególnych dokumentów,
• Otrzymasz wzór  planu pracy nauczyciela wspomagającego oraz inne dokumenty dotyczące ucznia z orzeczeniem o kształceniu specjalnym.

Dla kogo jest to szkolenie:

• Nauczycieli wspomagających , pedagogów, psychologów, logopedów, terapeutów.

Prowadząca:

Dorota Fornalska

_{ekspert do spraw awansu zawodowego, ekspert do spraw osób z niepełnosprawnością, prezes w Stowarzyszeniu Pomocy Osobom Niepełnosprawnym „Słoneczko” w Lublinie. Autorka i koordynator projektów na rzecz osób niepełnosprawnych, pomysłodawczyni oraz organizatorka terapii wyjazdowej w miejscu zamieszkania na terenach wiejskich woj. lubelskiego, organizatorka wypoczynku integracyjnego Na co dzień pracuje zawodowo jako logopeda, wicedyrektor w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 5 w Lublinie. Lider w kształceniu uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi. Szkoleniowiec w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniów ,terapii dzieci z różnymi niepełnosprawnościami. Autorka licznych publikacji z zakresu edukacji dzieci i logopedii. Posiada duże doświadczenie w pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, z dziećmi w normie intelektualnej w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz dyslektykami. W swojej pracy kompetentna, profesjonalna w działaniach, zawsze życzliwa i otwarta na potrzeby innych, zwłaszcza tych którzy tej pomocy potrzebują.}