Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w praktyce. Od opinii poradni do gotowego planu zajęć

119,00 zł

Dostępność: Na stanie

Gotowe wzory do pobrania od razu

Teczka terapeuty pedagogicznego w przedszkolu

Cała dokumentacja terapeuty pedagogicznego w przedszkolu — gotowa. Z programami terapii ryzyka dysleksji, grafomotoryki i gotowości szkolnej oraz ćwiczeniami do wydruku.

Rok terapeuty w przedszkolu to nie pojedyncze druki, ale cały cykl: obserwacja i diagnoza → program terapii → zajęcia korekcyjno-kompensacyjne → ocena efektywności i sprawozdanie. Ta teczka prowadzi Cię przez każdy etap. Masz trzy gotowe programy terapii, arkusz diagnozy funkcjonalnej, wkład terapeuty do WOPFU i IPET oraz gotowy wkład do informacji o gotowości szkolnej dziecka sześcioletniego.

🏛️ Na stanie. Akredytowany NODN — możesz opłacić ze środków przedszkola; faktura na placówkę lub organ prowadzący.

💾 Produkt cyfrowy – wersja elektroniczna (docx lub/i pdf).

Teczka terapeuty pedagogicznego — szkoła podstawowa

Prowadzisz zajęcia korekcyjno-kompensacyjne — i musisz je jeszcze udokumentować. Dziennik, wkład do WOPFU i IPET, ocena efektywności. Ta teczka daje komplet dokumentacji terapeuty pedagogicznego, gotowy na cały rok.

Praca terapeuty pedagogicznego to nie tylko ćwiczenia z uczniem, ale roczny rytm dokumentacji: plan pracy → programy terapii → dziennik → wkład do WOPFU/IPET → ocena efektywności → sprawozdanie. Ta teczka prowadzi Cię przez każdy etap. Podmieniasz dane placówki, dobierasz program pod trudność ucznia — dysleksję, dysgrafię lub dyskalkulię — i masz dokumentację, która przejdzie kontrolę kuratoryjną. Do tego bank wpisów do dziennika i gotowe ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne do wydruku.

🏛️ Na stanie. Akredytowany NODN — możesz opłacić ze środków szkoły; faktura na placówkę lub organ prowadzący.

💾 Produkt cyfrowy – wersja elektroniczna (docx lub/i pdf).

Jak pracować z uczniem z ryzykiem dysleksji. Klasy I–III

W klasie jest dziecko, któremu czytanie i pisanie idzie trudniej niż innym: czyta głoskami, myli b z d, przepisuje bardzo wolno — a Ty chcesz wiedzieć, co robić na zajęciach i co powiedzieć rodzicowi. W tym zestawie masz 36 sytuacji z zajęć, a przy każdej: co zrobić od razu, czego unikać i co powiedzieć.

🏛️ Na stanie. Akredytowany NODN — możesz opłacić ze środków placówki; faktura na placówkę lub organ prowadzący.

💾 Produkt cyfrowy – wersja elektroniczna (docx lub/i pdf).

Jak pracować z uczniem z dysleksją. Klasy IV–VIII

Na Twojej lekcji jest uczeń z dysleksją: czyta wolno, nie chce czytać na głos, robi dużo błędów, a na sprawdzianie wie więcej, niż pokazują punkty. W tym zestawie masz 36 sytuacji z lekcji, a przy każdej: co zrobić od razu, czego unikać i co powiedzieć.

🏛️ Na stanie. Akredytowany NODN — możesz opłacić ze środków placówki; faktura na placówkę lub organ prowadzący.

💾 Produkt cyfrowy – wersja elektroniczna (docx lub/i pdf).

Opinia mówi, że uczeń wymaga zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Co dokładnie ma się na nich dziać — już nie. To nagranie prowadzi od zalecenia w opinii do gotowego planu: kogo bierzesz do grupy, jak ją zbudujesz i co robisz przez czterdzieści pięć minut.

Opinie z poradni wydawane są po nowemu, a zaleceń w nich przybywa. Godzin w arkuszu nie przybywa w tym samym tempie — różnica między jednym a drugim ląduje na biurku osoby, która prowadzi zajęcia.

Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

  • ◆Wiesz, co z nowej opinii poradni wynika dla Twoich zajęć.
  • ◆Masz kryteria kwalifikowania ucznia do grupy i uzasadnienie decyzji przed dyrektorem i rodzicem.
  • ◆Wiesz, jak ustalić kolejność, gdy zgłoszeń jest więcej niż godzin.
  • ◆Wiesz, gdzie kończy się Twoja odpowiedzialność, a zaczyna innego specjalisty.
  • ◆Masz schemat czterdziestu pięciu minut zajęć i zasadę doboru ćwiczeń do trudności.

Program szkolenia:

  • ◆Zalecenie z opinii poradni — co z niego wynika dla zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.
  • ◆Kogo kwalifikujesz: opinia, orzeczenie, rozpoznanie nauczyciela — i jak uzasadnić kolejność, gdy zgłoszeń jest więcej niż miejsc.
  • ◆Kto prowadzi i za co odpowiada: terapeuta pedagogiczny, pedagog specjalny, nauczyciel współorganizujący.
  • ◆Budowanie grupy: liczebność, dobór uczniów, częstotliwość.
  • ◆Czterdzieści pięć minut krok po kroku — struktura zajęć i dobór ćwiczeń do rodzaju trudności.
  • ◆Co przekazać nauczycielowi uczącemu i rodzicowi.
  • ◆Sesja pytań i odpowiedzi — nagrana razem ze szkoleniem.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla terapeutów pedagogicznych, pedagogów specjalnych prowadzących zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, nauczycieli z kwalifikacjami z terapii pedagogicznej, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej prowadzących zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz nauczycieli przedszkoli prowadzących zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.

Co dostajesz po zakupie

  • ✅ Imienne zaświadczenie o ukończeniu szkolenia, akredytowany NODN (PDF) — do samodzielnego pobrania i wydruku.
  • ✅ Dostęp do nagrania szkolenia przez 6 miesięcy od zakupu — oglądasz, kiedy chcesz, także w kilku podejściach.
  • ✅ Materiały do pobrania — trzy opracowania, dwa z nich w Wordzie i w PDF:
  • ◆„Rama 45 minut i dobór ćwiczeń” — stała struktura zajęć z podziałem czasu na powitanie, rozgrzewkę, część główną, utrwalenie i podsumowanie, wersje skrócone na 30 i 15 minut (dla przedszkola, klasy I i uczniów z krótkim czasem skupienia), podział pracy w grupie o różnych trudnościach, zasady doboru ćwiczeń, tabela ćwiczeń według rodzaju trudności oraz cztery pełne scenariusze zajęć krok po kroku: dysleksja w klasie IV (głoski p i b), dyskalkulia w klasie III (odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego), grupa zróżnicowana w klasach VII–VIII i ryzyko dysleksji u sześciolatków w przedszkolu. Przy każdym scenariuszu: cel, pomoce, przebieg minuta po minucie z gotowymi zdaniami, plan na wypadek trudności, temat do dziennika i przykładowy zapis postępu.
  • ◆Pomoce do scenariuszy — 10 stron do wydruku w kolorze: teksty do czytania, kartoniki p i b, plansza „dziesiątka i jedności”, odejmowanie krok po kroku, pieniądze do zabawy w sklep, mapa myśli, karty-klucze i historyjka obrazkowa do ułożenia. PDF.
  • ◆Pytania i odpowiedzi — dwadzieścia pytań nauczycieli o kwalifikację ucznia bez opinii, godziny, liczebność grupy, kwalifikacje prowadzącego, dziennik i pracę z uczniem. Przy każdym pytaniu krótka odpowiedź i podstawa prawna.

Informacje organizacyjne:

Forma: nagranie szkolenia (VOD) — do odtworzenia w dowolnym momencie. Nagranie obejmuje część merytoryczną oraz sesję pytań uczestników. Nagranie i materiały udostępniamy od razu po zaksięgowaniu płatności — znajdziesz je w panelu, w zakładce „Moje szkolenia i kursy (nagrania VOD i materiały)”. Do odtworzenia wystarczy komputer z głośnikiem i dostęp do internetu.

Dostęp do szkolenia i materiałów trwa 6 miesięcy od daty zakupu — tego okresu nie przedłużamy, nawet w szczególnych przypadkach, dlatego pobierz pliki na swój dysk. Zanim pobierzesz zaświadczenie, uzupełnij datę i miejsce urodzenia w zakładce „Moje dane”. Produkt cyfrowy — dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej; pliki i nagranie są zabezpieczone kodowanymi znakami pozwalającymi zidentyfikować osobę udostępniającą je nielegalnie. W razie kłopotu z dostępem napisz na biuro@cos.edu.pl.

Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738) — przydatne do awansu zawodowego lub potwierdzenia określonych umiejętności.

Stan prawny na październik 2026 r. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne są formą pomocy psychologiczno-pedagogicznej — rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2017 poz. 1591; tekst jedn. Dz. U. 2023 poz. 1798).

Prowadząca: dr Amelia Dziurda-Multan

dr Amelia Dziurda-Multan

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, polonistka, logopedka i pedagog specjalny. Prowadzi terapię logopedyczną, rewalidację oraz terapię integracji sensorycznej dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Jest wykładowczynią akademicką, trenerką i autorką publikacji z zakresu pedagogiki specjalnej.

Wybierz

Pakiet STANDARD, Pakiet z NAGRANIEM

Koszyk
Przewijanie do góry