Jak pracować z uczniem z ADHD. Szkoła ponadpodstawowa

W liceum, technikum albo szkole branżowej masz ucznia z ADHD: w bloku 90 minut wychodzi i nie wraca, nie kończy arkusza, gubi terminy i dokumenty. W tym zestawie masz 36 sytuacji z lekcji, pracowni i próbnych egzaminów, a przy każdej: co zrobić od razu, czego unikać i co powiedzieć.

🏛️ Na stanie. Akredytowany NODN — możesz opłacić ze środków placówki; faktura na placówkę lub organ prowadzący.

💾 Produkt cyfrowy – wersja elektroniczna (docx lub/i pdf).

69,00 zł

Co jest w środku

Zaczynasz od przewodnika: wybierasz jedną z sześciu sytuacji i dostajesz plan na dziś, na ten tydzień i na dalej. W sumie 12 plików (gotowe dokumenty i czyste formularze do druku), pogrupowanych według obszarów pracy:

  1. Przewodnik „Zacznij tutaj” (1 plik) – sześć punktów startu (pierwszy raz uczysz nastolatka z ADHD, nie kończy arkuszy i odpowiada nie na temat, nie wytrzymuje bloku 90 minut, gubi terminy, projekty i dokumenty, pracownia zawodowa i praktyki, rodzic, pełnoletni uczeń, zespół i pytania o diagnozę), każdy z planem na dziś, na ten tydzień i na dalej, oraz lista na pierwszy tydzień.
  2. Scenariusze i sytuacje (2 dokumenty) – 12 lekcji w liceum, technikum i szkole branżowej (polski, matematyka, język obcy, historia lub WOS, biologia lub chemia, test egzaminu zawodowego, pracownia zawodowa, informatyka, blok 90 minut, próbna matura i sprawdzian, plan powtórek przed maturą, godzina wychowawcza o terminach) oraz 36 sytuacji z lekcji, bloków, pracowni, próbnych egzaminów i praktyk w siedmiu grupach (ruch, energia i zmęczenie, słowa i przerywanie, uwaga i zadanie, terminy, nieobecności i organizacja, sprawdziany, matura i egzamin zawodowy, ludzie wokół, telefon, przeszkadzanie i motywacja): co zrobić od razu, czego nie robić, co powiedzieć, co po dzwonku i plan B, a do tego lista sygnałów, kiedy przekazać sprawę dalej.
  3. Metody i organizacja lekcji (2 dokumenty) – 20 metod, każda z przebiegiem krok po kroku i trzema przykładami z liceum, technikum i szkoły branżowej, oraz 10 zasad, organizacja lekcji i klasy (sala i pracownia, blok 90 minut, sprawdziany i egzaminy próbne, terminy i zadania do domu, zespół uczących i praktyki) i 30 par zdań „nie mów, powiedz”.
  4. Rozmowy (1 dokument) – rozmowa we trójkę z uczniem i rodzicem (zasady i 18 gotowych zdań, trzy przykładowe rozmowy, w tym z uczniem pełnoletnim), informacja miesięczna, rozmowa z uczniem o sposobach na lekcji, spotkanie zespołu uczących oraz część o lekach i terapiach: gdzie kończy się rola nauczyciela.
  5. Karty pracy, pomoce do druku i ściągi (3 dokumenty) – 8 kart pracy dla ucznia (mój tydzień i terminy, gdzie gubię punkty, plan powtórek do egzaminu, zadanie w etapach, o co proszę nauczycieli, czytam polecenie egzaminacyjne, plan nadrabiania zaległości, mocne strony i co dalej), 10 pomocy do druku na 11 stronach (plan bloku 90 minut, słowa z poleceń egzaminacyjnych, karta stanowiska, minuty za punkty, notatka w trzech kolumnach, kontrakt grupy, jak poprosić o to, co mi pomaga, informacja dla opiekuna praktyk, mapa tematu, karta ustaleń dla uczących) oraz 10 ściąg A5.

➕ Czyste formularze do druku (3): karta ustaleń dla uczących do wypełnienia razem z uczniem, informacja miesięczna dla ucznia i rodzica oraz notatki z obserwacji z miesiąca.

Dla kogo

Dla nauczycieli przedmiotów, nauczycieli zawodu i wychowawców w liceach, technikach i szkołach branżowych, którzy mają na lekcji ucznia z ADHD albo bardzo ruchliwego — nie wytrzymuje bloku 90 minut, nie kończy arkusza, gubi terminy i dokumenty — i chcą wiedzieć, od czego zacząć, jak prowadzić lekcję i pracownię oraz jak rozmawiać z uczniem, także pełnoletnim, i z rodzicem. Zestaw służy codziennej pracy na lekcji: sposoby stosujesz bez względu na to, czy uczeń ma opinię, bo pomagają całej klasie, a diagnoza nie jest zadaniem nauczyciela. Szkoła ponadpodstawowa.

Podstawa prawna

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna (Dz.U. 2023 poz. 1798); statut szkoły — wewnątrzszkolne zasady oceniania, prawa i obowiązki ucznia, zasady informowania rodziców; zalecenia z opinii lub orzeczenia poradni, jeśli uczeń je posiada. Pełne brzmienie potwierdzisz u źródła (isap.sejm.gov.pl).

Materiał ma charakter edukacyjny i wzorcowy. Nie stanowi porady prawnej. Odzwierciedla stan prawny na dzień zakupu. Przed zastosowaniem w placówce zweryfikuj zgodność z aktualnymi przepisami oraz dostosuj treść do specyfiki swojej szkoły/przedszkola. Odpowiedzialność za decyzję o wykorzystaniu dokumentu ponosi osoba, która go stosuje.

Chcesz mieć takie komplety pod ręką przez cały rok?

Ten zestaw to jeden z gotowych materiałów w EduStrefie — bibliotece rozwiązań dla pedagoga i dyrektora, aktualizowanej pod bieżące przepisy. Zamiast składać dokumenty od zera przy każdej zmianie prawa, masz je gotowe, kiedy ich potrzebujesz.

Sprawdź EduStrefę →

Koszyk
Przewijanie do góry