Teczka: kryteria odrębne oceniania

W dokumentacji ucznia masz wpisane „indywidualizuję wymagania”, a rodzic pyta, co dokładnie dziecko ma umieć na trójkę. Tu znajdziesz gotowe kryteria odrębne dla 15 przedmiotów, po cztery poziomy ocen — do podmiany na własny dział.

🏛️ Na stanie. Akredytowany NODN — możesz opłacić ze środków placówki; faktura na placówkę lub organ prowadzący.

💾 Produkt cyfrowy – wersja elektroniczna (docx lub/i pdf).

129,00 zł

Dostępność: Na stanie

Co jest w środku

Zaczynasz od przewodnika, który w trzech krokach prowadzi od zasad do gotowych kryteriów. W sumie 4 dokumenty (gotowe materiały i czysty formularz do druku), ułożone w kolejności pracy:

  1. Przewodnik „Zacznij tutaj” (1 plik) – po co kryteria odrębne, kto formułuje wymagania, klucz czterech poziomów oceny w jednym zdaniu i trzy kroki na start.
  2. Jak ustalić kryteria odrębne (1 dokument, wersja do edycji i do druku) – kto je ustala (nauczyciel przedmiotu, statut szkoły, zespół przy orzeczeniu), tabela „wolno / nie wolno”, sześć kroków do własnych kryteriów, trzy warianty zapisu w wymaganiach przedmiotowych i pięć uwag praktycznych.
  3. Kryteria odrębne dla 15 przedmiotów (1 dokument, wersja do edycji i do druku) – 30 gotowych tabel, po dwa typowe działy z języka polskiego, języka obcego, matematyki, historii, wiedzy o społeczeństwie, biologii, chemii, fizyki, geografii, informatyki, zajęć praktyczno-technicznych, plastyki, muzyki, wychowania fizycznego i edukacji wczesnoszkolnej (tu poziomy opisowe). Każda tabela ma cztery poziomy wymagań, a pod każdym przedmiotem jest uwaga o typowych dostosowaniach formy i warunków sprawdzania. Na końcu: jak potraktować ocenę celującą i skąd wziąć treści kluczowe działu.

➕ Czysty formularz do druku (1): kryteria odrębne dla własnego działu — z polami na ucznia i klasę, przedmiot, dział, podstawę dostosowania, treści kluczowe, cztery poziomy oraz datę przekazania uczniowi i rodzicowi.

Dla kogo

Dla nauczycieli przedmiotów i edukacji wczesnoszkolnej, którzy uczą uczniów z opinią poradni, z orzeczeniem albo objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną i mają zapisać, co taki uczeń ma umieć na poszczególne oceny. Przyda się też wychowawcom, nauczycielom współorganizującym i pedagogom, którzy pomagają zapisać dostosowania w dokumentacji ucznia. Szkoła podstawowa; zasady ustalania kryteriów są takie same w szkole ponadpodstawowej.

Podstawa prawna

Ustawa o systemie oświaty (Dz.U. 2025 poz. 881 ze zm.); ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (Dz.U. 2023 poz. 2572 ze zm.); pomoc psychologiczno-pedagogiczna (Dz.U. 2023 poz. 1798); kształcenie specjalne (Dz.U. 2020 poz. 1309). Pełne brzmienie potwierdzisz u źródła (isap.sejm.gov.pl).

Materiał ma charakter edukacyjny i wzorcowy. Nie stanowi porady prawnej. Odzwierciedla stan prawny na dzień zakupu. Przed zastosowaniem w placówce zweryfikuj zgodność z aktualnymi przepisami oraz dostosuj treść do specyfiki swojej szkoły/przedszkola. Odpowiedzialność za decyzję o wykorzystaniu dokumentu ponosi osoba, która go stosuje.

Chcesz mieć takie komplety pod ręką przez cały rok?

Ta teczka to jeden z gotowych zestawów dokumentacji w EduStrefie — bibliotece rozwiązań dla pedagoga i dyrektora, aktualizowanej pod bieżące przepisy. Zamiast składać dokumenty od zera przy każdej zmianie prawa, masz je gotowe, kiedy ich potrzebujesz.

Sprawdź EduStrefę →

Koszyk
Przewijanie do góry