Kurs Treningu Zastępowania Agresji to program szkoleniowy skierowany do osób pracujących z dziećmi i młodzieżą przejawiającymi trudności w zakresie kontroli emocji i zachowań agresywnych. Łączy trzy kluczowe komponenty: Trening umiejętności społecznych, Kontrola złości i Trening wnioskowania moralnego. Cel kursu: nabycie kompetencji do prowadzenia zajęć „Trening Zastępowania Agresji”. Produkt cyfrowy — dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej.
Kurs to:
- ◆12 godzin dydaktycznych szkoleń (4 moduły — nagrania)
- ◆4 zaświadczenia zgodne z § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli
- ◆Dostęp do nagrania kursu przez okres 6 miesięcy
- ◆Materiał edukacyjny zawierający tekst ze slajdów prezentacji
- ◆Płatność jednorazowa — bez dodatkowych opłat, bez subskrypcji
Program szkolenia:
Moduł 1 — Zajęcia wprowadzające
3 godziny dydaktyczne
I część — „Założenia Treningu Zastępowania Agresji”
- •Cele i podstawowe założenia TZA
- •Zasady tworzenia grup zajęciowych i kryteria doboru uczestników
- •Kompetencje i zadania trenera
- •Główne komponenty TZA
- •Program zajęć i prowadzona dokumentacja
- •Struktura jednostki zajęciowej
II część — „Omówienie zajęć wprowadzających grupę do procesu”
- •Przedstawienie się
- •Indywidualne cele i oczekiwania uczestników
- •Określenie celów grupy
- •Opracowanie zasad prowadzenia zajęć, w tym kontraktu grupowego
- •Co nas łączy? Przykłady ćwiczeń integrujących grupę
- •Akceptacja i tolerancja
- •Identyfikowanie swoich mocnych i słabych stron
Moduł 2 — Trening Kontroli Złości
3 godziny dydaktyczne + zaświadczenie
- •Złość jest OK
- •Co wywołuje złość? Analiza wyzwalaczy
- •Praca z ciałem — przykładowe ćwiczenia
- •Ćwiczenia na relaksację
- •Reduktory — sposoby na obniżenie napięcia
- •Sytuacja–myśli–uczucia (elementy terapii poznawczo-behawioralnej)
- •Samoświadomość i autorefleksja
- •Zauważ i doceń — o samonagradzaniu
Moduł 3 — Trening Umiejętności Społecznych
3 godziny dydaktyczne + zaświadczenie
- •Rozpoznawanie emocji u siebie i innych
- •Czym jest empatia?
- •Radzenie sobie ze smutkiem, lękiem
- •Zasady skutecznej komunikacji
- •Moc w umiejętności zadawania pytań
- •Umiejętność proszenia o pomoc
- •Porozumienie bez przemocy Marshalla B. Rosenberga
- •Metoda „FUCO” — nieagresywny komunikat „JA”
- •Metoda SBI-2 — dawanie informacji zwrotnej
- •Asertywność — czym jest i jak ją ćwiczyć
- •Jak reagować na zaczepki?
- •Kompromisy
- •Umiejętność przegrywania
Moduł 4 — Trening Wnioskowania Moralnego. Podsumowanie zajęć
3 godziny dydaktyczne + zaświadczenie
I. „Trening Wnioskowania Moralnego”
- •Dylemat moralny — czym jest
- •By nasze decyzje były dojrzałe moralnie
- •Przykłady ćwiczeń do analizy dylematów
- •Refleksje nad uzasadnieniem wyborów
II część — „Podsumowanie zajęć TZA”
- •Podsumowanie wszystkich zajęć
- •Udzielenie informacji zwrotnych uczestnikom
- •Co dalej?
III część — „Podsumowanie kursu z TZA”
- •Współpraca z rodzicami
- •Zachowania trudne podczas zajęć — funkcje i strategie
- •Informacje zwrotne dla uczestników
- •Podsumowanie przez uczestników kursu
- •Panel pytań i odpowiedzi
Dla kogo jest kurs:
Dla nauczycieli i specjalistów pracujących w szkole podstawowej.
Korzyści z kursu:
- ✅Rozwinięcie umiejętności prowadzenia treningów grupowych.
- ✅Poznanie sprawdzonych narzędzi terapeutycznych.
- ✅Wzrost kompetencji w pracy z osobami trudnymi.
- ✅Możliwość adaptacji metod do różnych grup wiekowych.
- ✅Wzmocnienie kompetencji interpersonalnych.
Wystawiane przez nas zaświadczenie o ukończeniu kursu nie nadaje uprawnień do wykonywania zawodu ani kwalifikacji, nie zastępuje dyplomu studiów wyższych ani innych dokumentów wymaganych przepisami prawa do wykonywania zawodu. Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Prowadząca: Sabina Müller
Pedagog, oligofrenopedagog, logopeda, trener w oświacie, trener Treningu Zastępowania Agresji, dyplomowany coach. Szkoleniowiec i wykładowca. Obszar szczególnego zainteresowania to planowanie, organizacja i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Właściciel firmy „Coaching Mentoring Szkolenia. Sabina Müller”, od kilkunastu lat pedagog poradni psychologiczno-pedagogicznej, z doświadczeniem w pełnieniu funkcji dyrektora poradni. Pozostałe doświadczenia zawodowe — konsultant w ośrodku doskonalenia zawodowego, pedagog szkolny, wychowawca świetlicy, pedagog w świetlicy socjoterapeutycznej, logopeda w przedszkolu. Ekspert na liście MEN w sprawie awansu zawodowego nauczycieli, biorący czynny udział w pracach komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych. Były członek zespołu interdyscyplinarnego ds. przeciwdziałania przemocy w rodzinie.
