Kryzys psychiczny ucznia rzadko zaczyna się dramatem — częściej od sygnałów, które łatwo przeoczyć albo źle zinterpretować. Widzisz, że z uczniem „coś jest nie tak”, ale nie masz pewności, czy to chwilowy nastrój, czy coś poważnego. Ta sesja zdejmuje ciężar niepewności: pokazuje, co powinno zwrócić uwagę nauczyciela, jak bezpiecznie rozmawiać z uczniem w kryzysie i na jakiej podstawie prawnej szkoła podejmuje działania pomocowe.
To pierwsze z dwóch spotkań cyklu. 13 października mówimy o rozpoznaniu i o rozmowie; 15 października — o procedurze i dokumentacji. Możesz wziąć udział w jednym albo w obu; drugie spotkanie zaczyna się tam, gdzie kończy się pierwsze.
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:
- ◆Wiesz, czym różni się samouszkodzenie od zachowań samobójczych i dlaczego ta różnica zmienia sposób reagowania.
- ◆Rozpoznajesz, które sygnały ostrzegawcze naprawdę powinny niepokoić — a które są mylące.
- ◆Wiesz, na jakiej podstawie prawnej szkoła działa wobec ucznia w kryzysie i jakie ma obowiązki.
- ◆Umiesz rozpocząć rozmowę z uczniem bez pogłębiania kryzysu i bez przekraczania swojej roli.
- ◆Układasz pierwsze działania pomocowe w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Program szkolenia (część 1):
- ◆Zachowania autoagresywne — rozróżnienie pojęć: samouszkodzenie a zachowania samobójcze.
- ◆Sygnały ostrzegawcze — co powinno niepokoić.
- ◆Podstawa prawna podejmowania działań pomocowych wobec ucznia w kryzysie.
- ◆Etapy pomocy psychologiczno-pedagogicznej: rozpoczęcie interwencji, rozmowa z uczniem, działania pomocowe.
- ◆Pytania i odpowiedzi.
Dla kogo jest to szkolenie:
Dla dyrektorów, nauczycieli i specjalistów szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Jak wziąć udział:
- 1Bezpłatnie — rezerwujesz miejsce przyciskiem „Rezerwuję bezpłatne miejsce” powyżej i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.
- 2Z pakietem — do wyboru:
- ◆Część 1 — nagranie tej części, teczka i zaświadczenie za część 1.
- ◆Cały cykl (część 1 + część 2) — nagrania obu spotkań, teczka i dwa zaświadczenia (za część 1 i za część 2). Najczęściej wybierany wariant.
Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce w pokoju webinarowym — nie musisz zapisywać się osobno.
Jesteśmy ośrodkiem akredytowanym, dlatego mówimy to wprost: pakiet za pojedynczą część obejmuje zaświadczenie wyłącznie za tę część. Dwa zaświadczenia — za część 1 i za część 2 — otrzymujesz tylko w pakiecie „Cały cykl”.
Szkolicie całą radę pedagogiczną?
Ten temat prowadzimy także jako spotkanie dla całego zespołu. Zostaw kontakt w formularzu zapisu (pole „Jestem zainteresowany/a szkoleniem dla całego zespołu — rada pedagogiczna”), odezwiemy się.
Informacje organizacyjne:
Data i godzina: 13.10.2026 r. (wtorek), godz. 17:00. To część 1 z 2 — część 2 odbywa się 15 października (zapis na część 2 jest osobny). Szkolenie odbywa się na platformie ClickMeeting — wystarczy komputer z głośnikiem i dostęp do internetu (rekomendowane przeglądarki: Chrome, Firefox, Opera). Link do szkolenia wysyłamy mailem dzień przed terminem. Jeśli go nie otrzymasz, napisz przed szkoleniem na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Prowadząca: Lidia Cynt
Pedagożka szkolna i specjalna w szkole ponadpodstawowej, specjalistka w zakresie suicydologii i interwencji kryzysowej. Trenerka umiejętności społecznych oraz edukatorka w obszarze kompetencji miękkich i pracy z osobami w spektrum autyzmu. Prowadzi szkolenia i webinary dla pracowników oświaty, rodziców i uczniów, a także występuje jako prelegentka podczas konferencji naukowych.
