Co jest w środku
Zaczynasz od przewodnika, który układa całą pracę w kolejności. W sumie 26 plików (gotowe dokumenty i czyste formularze do druku), pogrupowanych według etapów pracy:
- Przewodnik „Zacznij tutaj” (1 plik) – mapa zestawu i punkt startu zależny od Twojej sytuacji.
- Start i podstawa zajęć (4 dokumenty) – pierwsze 30 dni z terminami, kto może prowadzić zajęcia, czas trwania (45 czy 30 minut), częstotliwość i liczebność grupy z kolizją z planem lekcji oraz granice form pomocy (czym te zajęcia różnią się od innych form pomocy, rewalidacji i klasy terapeutycznej).
- Kwalifikacja i program grupy (4 dokumenty) – arkusz obserwacji (zakres rozpoznania wymagany w klasach I–III), kwalifikacja ucznia (cztery wejścia i ścieżka w ośmiu krokach, w szkole przez wychowawcę klasy), dobór grupy (także mieszanej wiekowo) oraz program pracy grupy.
- Dokumenty organizacyjne (1 dokument) – karta kwalifikacji ucznia, informacja dla rodziców o objęciu pomocą i o postępach oraz lista obecności.
- Dziennik i wpisy (3 dokumenty) – który dziennik i jak go prowadzić (osiem elementów wpisu), dziennik specjalisty prowadzony równolegle oraz bank 60 tematów zajęć z zapisami oceny postępów.
- Ocena efektywności i sprawozdanie (4 dokumenty) – ocena efektywności za I półrocze i na koniec roku, sprawozdanie z zajęć dla dyrektora oraz karta monitorowania postępów grupy (pięć pomiarów w roku).
- Pytania i checklista (2 dokumenty) – najczęstsze pytania z podstawą prawną oraz jednostronicowa checklista kompletności dokumentacji.
➕ Czyste formularze do druku (7): program pracy grupy, arkusz obserwacji, ocena efektywności za I półrocze, ocena efektywności na koniec roku, sprawozdanie z zajęć, karta monitorowania postępów oraz dokumenty organizacyjne (karta kwalifikacji, informacje dla rodziców, lista obecności).
Dla kogo
Dla psychologa szkolnego, pedagoga, pedagoga specjalnego lub nauczyciela, któremu dyrektor powierzył zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne w klasach I–III — od ustalenia podstawy powierzenia i kwalifikacji uczniów, przez program pracy grupy i dziennik, po ocenę efektywności i sprawozdanie. Szkoła podstawowa, klasy I–III.
Podstawa prawna
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna (Dz.U. 2023 poz. 1798); dokumentacja przebiegu nauczania (Dz.U. 2024 poz. 50); kształcenie specjalne (Dz.U. 2020 poz. 1309); ocenianie — ustawa o systemie oświaty (Dz.U. 2025 poz. 881). Pełne brzmienie potwierdzisz u źródła (isap.sejm.gov.pl).
Materiał ma charakter edukacyjny i wzorcowy. Nie stanowi porady prawnej. Odzwierciedla stan prawny na dzień zakupu. Przed zastosowaniem w placówce zweryfikuj zgodność z aktualnymi przepisami oraz dostosuj treść do specyfiki swojej szkoły/przedszkola. Odpowiedzialność za decyzję o wykorzystaniu dokumentu ponosi osoba, która go stosuje.
Chcesz mieć takie komplety pod ręką przez cały rok?
Ten zestaw to jeden z gotowych materiałów w EduStrefie — bibliotece rozwiązań dla pedagoga i dyrektora, aktualizowanej pod bieżące przepisy. Zamiast składać dokumenty od zera przy każdej zmianie prawa, masz je gotowe, kiedy ich potrzebujesz.
