Dla kogo jest to szkolenie:

nauczycieli współorganizujących kształcenie dla dzieci /uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, oraz nauczycieli przedmiotowych, którzy współpracują na codzień z NW, dla dyrektorów

Program szkolenia:

• Usystematyzowanie wiedzy z zakresu zadań i obowiązków nauczyciela współorganizującego kształcenie uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
• Nauczyciel współorganizujący – jego rola oraz zadania wynikające
  z przepisów prawa.
• Tworzenie dostosowań dla ucznia z opinią.
• Sporządzanie dokumentacji dla ucznia z orzeczeniem.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Usystematyzowanie wiedzy z zakresu zadań i obowiązków nauczyciela współorganizującego kształcenie uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
• Nauczyciel współorganizujący – jego rola oraz zadania wynikające
  z przepisów prawa.
• Tworzenie dostosowań dla ucznia z opinią.
• Sporządzanie dokumentacji dla ucznia z orzeczeniem.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

Szkolenie dla nauczycieli!

Program szkolenia:

• • Aktualizacja- kwestia nazewnictwa.
  • Główne pojęcia z zakresu funkcjonowania osób z ZA.
  • Ogólna charakterystyka Asperdzieciaka.
  • Strategie wspierania w zakresie komunikacji, funkcjonowania społecznego oraz w sferze poznawczej i behawioralnej i sensorycznej.
  • Wskazówki dydaktyczno- wychowawcze dla nauczycieli.
  • Współpraca z rodzicami.

Opis szkolenia:

Szkolenie zawiera podstawowe informacje na temat Zespołu Aspergera.Omówione zostaną podstawowe pojęcia związane z tematem oraz problemy w sferach funkcjonowania : społecznej, komunikacyjnej, behawioralnej oraz poznawczej).

Na zajęciach zostaną omówione:

• Specyfika funkcjonowania dziecka z ZA we wszystkich sferach rozwoju
• Wskazówki dla nauczycieli/wychowawców
• Garść przydatnych wskazówek z punktu widzenia osoby nieneurotypowe.
• Specyfika funkcjonowania dziecka z ZA
• Wskazówki dla nauczycieli/wychowawców

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Poznasz specyfikę funkcjonowania dzieci i młodzieży z ZA (na konkretnych przykładach z praktyki prowadzącego).
• Uzupełnisz i uporządkujesz wiedzę dotyczącą budowania relacji z Aspim oraz jego rodzicami.
• Poznasz praktyczne metody uczenia i wychowania szkolnego dzieci z ZA

Prowadząca

Joanna Nienałtowska-Padło

Opis szkolenia:

Dla każdego ucznia, który posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, opracowuje się w szkole Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny. Opracowując IPET należy brać pod uwagę wnioski z wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia lub dziecka.Podczas szkolenia zostaną przypomina najważniejsze kwestie związane z przygotowaniem tych dokumentów. Zwrócimy  uwagę na najważniejsze zasady obowiązujące określający zasady pracy edukacyjnej i terapeutycznej z dzieckiem/uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Podczas webinaru zostaną omówione  procedury jego opracowania: prowadząca wyjaśni, dla kogo przeznaczony jest IPET, kto wchodzi w skład zespołu opracowującego program i jakie treści powinien on zawierać. Poznasz formy i metody pracy, a także ustalenia dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej, współpracy z rodzicami i instytucjami

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Dowiesz się, czym jest WOPFU I IPET.
• Otrzymasz wiedzę  związanych z  interpretacją orzeczenia oraz realizacją owych zadań.
• Poznasz podstawę prawną regulujące tworzenie dokumentów dla dzieci ze spektrum autyzmu

Prowadząca:
dr Marta Koplejewska

• osób pracujących na co dzień z dziećmi w przedszkolach, szkołach podstawowych, placówkach pomocy społecznej, ośrodkach rehabilitacji, świetlicach socjoterapeutycznych, warsztatach terapii zajęciowej z osobami ze spetrum autyzmu.

Program szkolenia:

• Krótka historia  klasyfikacji ICD-10.
• Klasyfikacja ICD-11 ( angielska wesja).
• Rewolucja w nazewnictwie całościowych zaburzeń rozwoju
• Nie autyzm, lecz spektrum autyzmu.
• Czy klasyfikacja ICD-11 to zmiana na lepsze?!

Opis szkolenia:

Zmiany budzą lęk. Przyzwyczajeni do obowiązującej od lat 90’ klasyfikacji ICD-10 możemy obawiać się zamieszania, jakie wprowadzi nowa klasyfikacja chorób ICD-11 opublikowana kilka miesięcy temu. Co się zmieni? Do czego trzeba będzie przywyknąć? Czy nadal będzie obowiązywać takie samo nazewnictwo?

Czy błędem jest używanie określeń „zespół Aspergera” lub „diagnoza autyzmu”? Jaką terminologię należy stosować w orzeczeniach wydawanych przez poradnie? Kiedy najważniejsze zmiany w klasyfikacji będą oficjalnie obowiązywały w Polsce?
Jeżeli chcesz zgłębić wiedze na temat klasyfikacji ICD-11, to szkolenie jest adresowane właśnie do Ciebie.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Zdobędziesz wiedzę dotyczącą najnowszej klasyfikacji ICD-11
• Poznasz zmiany jakie nastąpiły w ICD -11
• Dowiesz się w jaki sposób opisywane są zaburzenia psychiczne, w tym autyzm i zespół Aspergera
• Odpowiesz na pytanie czy wejście w życie klasyfikacji chorób ICD-11 oznacza, że nie należy używać już terminu „zespół Aspergera”.

Prowadząca:

dr Marta Koplejewska

• Dzienniki –  rodzaje dzienników, omówienie.
• Wpisy do dziennika czynności psychologa oraz dziennika zajęć.

Opis szkolenia:

Szkolenie ma za zadanie omówić typy dzienników prowadzonych przez psychologów przedszkolnych i szkolnych oraz przedstawić przykładowe wpisy do tych dzienników.

Korzyści ze szkolenia w Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS :

• Poznasz podstawę prawną określającą obowiązek wypełniania dzienników,
• Poznasz typy dzienników psychologa,
• Otrzymasz konkretną wiedzę w zakresie wpisów do dziennika, przykłady  które będą mogli od razu zastosować w swojej pracy lub się nimi  zainspirować.

Prowadząca: psycholog Sandra Wilfort

• • Zachowania trudne wychowawczo – definicje, kryteria, obszary.
  • Przyczyny niewłaściwego zachowania uczniów w klasie.
  • Jak dyscyplinować klasę – 6 głównych zasad.
  • Dyscyplina w klasie – zasady kluczowe.
  • Konsekwencje i kary.
  • Przeciwdziałanie zachowaniom destrukcyjnym.
  • Postawy nauczyciela, a zachowania uczniów.
  • Techniki modyfikacji zachowania w teorii wzmocnień.

Opis szkolenia:

Zachowania destrukcyjne, trudne wychowawczo są powszechne na wszystkich etapach edukacyjnych. Mają różne przyczyny, niemniej jednak przejawiają wspólne cechy- przeszkadzają w prowadzeniu zajęć, utrudniają koncentrację i zaangażowanie klasy, wyzwalają trudne emocje- jednym słowem – są szkodliwe dla podmiotu i otoczenia. Żeby poradzić sobie w takich sytuacjach potrzebna jest określona wiedza nt. metod budowania relacji, budowania autorytetu nauczyciela oraz zasad dyscyplinowania grupy. Na szkoleniu sklasyfikujemy główne grupy przyczyn trudnych zachowań. Przyjrzymy się kryteriom i obszarom ich oddziaływania. Omówimy problematykę dyscyplinowania klasy i metody zaprowadzania porządku podczas zajęć.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• • • Uzupełnisz i uporządkujesz wiedzę nt. problemów związanych z trudnymi zachowaniami uczniów
    • Poznasz główne założenia nieinwazyjnej dyscypliny
    • Uzupełnisz i uporządkujesz wiedzę nt. zarządzania klasą/grupą wychowawczą.
    • Otrzymasz praktyczne wskazówki dotyczące radzenia sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo.

Prowadząca:

Joanna Nienałtowska-Padło