Szkolenia online - rok szkolny 2022/2023

2.Zadania i dokumentacja pedagoga specjalnego, czyli jak dokumentować realizację swoich zadań?

Angelika Perdek-Chabinowska
1. Zadania i dokumentacja pedagoga specjalnego, czyli jak dokumentować realizację swoich zadań?

Angelika Perdek-Chabinowska
Awans zawodowy na nauczyciela dyplomowanego – zakończenie stażu

Jolanta Barszcz - Skowrońska
Trudny rodzic. Zasady współpracy z rodzicami – model oparty na partnerstwie

Joanna Nienaltowska-Padło
Podsumowanie pracy pedagoga i pedagoga specjalnego. Ewaluacja i sprawozdanie

Angelika Perdek-Chabinowska
Lęki rozwojowe u dzieci

Marta Koplejewska
Niegrzeczne dzieci nie istnieją

Dorota Jakubczak
Zadania i dokumentacja pedagoga specjalnego, czyli jak dokumentować realizację swoich zadań?

Dorota Jakubczak
Pedagog specjalny w ogólnodostępnej szkole ponadpodstawowej z teczką spp

Lidia Cynt
Pedagog specjalny w ogólnodostępnej szkole ponadpodstawowej

Lidia Cynt
Zespół Zaburzeń Uwagi – ADD

Joanna Nienaltowska-Padło
Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną – poznaj sprawdzone metody pracy

Dorota Jakubczak
Koordynator pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole (opcja 2)

Angelika Perdek-Chabinowska
Koordynator pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole (opcja 1)

Angelika Perdek-Chabinowska
Metody aktywizujące w praktyce szkolnej

Angelika Perdek-Chabinowska
Dwóch specjalistów w jednej osobie czyli pedagog specjalny i pedagog szkolny z materiałami

Angelika Perdek-Chabinowska
Awans zawodowy na nauczyciela mianowanego – zakończenie stażu

Dorota Jakubczak
Uczeń z zespołem Downa – poznaj metody pracy oparte na najnowszych badaniach

Dorota Jakubczak
Instrukcja obsługi nastolatka. Skrzynka z narzędziami dla nauczyciela / rodzica

Dorota Jakubczak
Jak komunikować się z uczniem ze spektrum autyzmu?

Dorota Jakubczak
Indywidualizacja i diagnoza w pracy nauczyciela i specjalisty

Angelika Perdek-Chabinowska
Pozytywna Dyscyplina dla nauczycieli szkolnych i przedszkolnych – „KURS”

Dorota Jakubczak
Nauczyciel współorganizujący – prawa i obowiązki w praktyce

Dorota Jakubczak
Pedagog specjalny w ogólnodostępnej szkole ponadpodstawowej

Lidia Cynt
Wybrane techniki behawioralne w pracy z uczniami z Zespołem Aspergera. Rozwój seksualności u As – nastolatków – podstawy wiedzy

Joanna Nienaltowska-Padło
Zastosowanie elementów terapii behawioralnej w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu

Amelia Dziurda-Multan
Instrukcja obsługi nastolatka. Trudne zachowania – wsparcie ucznia/dziecka w wieku nastoletnim cz.1

Dorota Jakubczak
Dostosowanie wymagań edukacyjnych – dokumentacja ucznia ze SPE

Angelika Perdek-Chabinowska
Nastolatek z Zespołem Aspergera cz.2

Joanna Nienaltowska-Padło
Nauczyciel współorganizujący – prawa i obowiązki w praktyce

Angelika Perdek-Chabinowska
Trudny rodzic. Zasady współpracy z rodzicami – model oparty na partnerstwie

Joanna Nienaltowska-Padło
Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera

Dorota Jakubczak
Zespół Aspergera. Co nauczyciel wiedzieć powinien cz.1

Joanna Nienaltowska-Padło
Modyfikacja i ewaluacja IPET oraz dostosowań edukacyjnych – wariant 2

Angelika Perdek-Chabinowska
Modyfikacja i ewaluacja IPET oraz dostosowań edukacyjnych – wariant 1

Angelika Perdek-Chabinowska
Jak efektywnie pracować z uczniem ze spektrum autyzmu – techniki pracy

Dorota Jakubczak
Elementy bajkoterapii w pracy z najmłodszymi

Angelika Perdek-Chabinowska
Pierwsza pomoc psychologiczna. Zaburzenia lękowe, depresyjne u dzieci i młodzieży

Joanna Nienaltowska-Padło
Nie autyzm, lecz spektrum autyzmu. Co nowego przyniesie ICD 11?

Dorota Jakubczak
Życzliwość, nie tylko od święta

Joanna Nienaltowska-Padło
Orzeczenia i opinie z PPP – trafna diagnoza i tworzenie dokumentacji

Dorota Jakubczak
Jak pomóc dziecku z zaburzeniami integracji sensorycznej w domu, przedszkolu i szkole?

Dorota Jakubczak
Gotowe scenariusze zajęć oparte na Metodzie Dobrego Startu

Dorota Jakubczak
Mocne strony autystycznych uczniów – jak je rozpoznać i jak nad nimi pracować?

Dorota Jakubczak
Wybrane techniki behawioralne w pracy z uczniami z Zespołem Aspergera. Rozwój seksualności u As – nastolatków – podstawy wiedzy

Joanna Nienaltowska-Padło
Cyberbezpieczeństwo – jakie zagrożenia czyhają na dzieci w Internecie?

Lidia Cynt
Opowiadanie twórcze na lekcjach jęz. polskiego w szkole podstawowej

Dorota Podorska
Praca z uczniem z zaburzeniami emocji – Gotowe wskazówki

Dorota Jakubczak
„Kurs” Pozytywna Dyscyplina dla nauczycieli szkolnych i przedszkolnych

Dorota Jakubczak
Dziecko wysoko wrażliwe. Funkcjonowanie dzieci i młodzieży o wysokiej wrażliwości

Joanna Nienaltowska-Padło
Nowa ścieżka awansu zawodowego – ocena pracy nauczyciela po wrześniu 2022

Dorota Jakubczak
Edukacja włączająca – wszystko to, co nauczyciel powinien wiedzieć

Angelika Perdek-Chabinowska
Nastolatek z Zespołem Aspergera

Joanna Nienaltowska-Padło
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – podstawowe założenia i aspekty prawne

Joanna Nienaltowska-Padło
Cyberbezpieczeństwo – jakie zagrożenia czyhają na młodzież w Internecie?

Lidia Cynt
„Kurs” Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w placówce. Kompleksowe wsparcie w organizowaniu i dokumentowaniu PPP

Dorota Jakubczak
AAC – czyli o komunikacji alternatywnej w pracy z uczniami z różnego typu dysfunkcjami

Dorota Jakubczak
Gotowe pomysły na działania pedagoga szkolnego z teczką pedagoga szkolnego

Angelika Perdek-Chabinowska
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne. Procedury + pomysły

Angelika Perdek-Chabinowska
Realizacja zadań pedagoga specjalnego i formy ich realizacji zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa

Angelika Perdek-Chabinowska

Szkolenia online - rok szkolny 2022/2023

2.Zadania i dokumentacja pedagoga specjalnego, czyli jak dokumentować realizację swoich zadań?

1. Zadania i dokumentacja pedagoga specjalnego, czyli jak dokumentować realizację swoich zadań?

Awans zawodowy na nauczyciela dyplomowanego – zakończenie stażu

Trudny rodzic. Zasady współpracy z rodzicami – model oparty na partnerstwie

Podsumowanie pracy pedagoga i pedagoga specjalnego. Ewaluacja i sprawozdanie

Lęki rozwojowe u dzieci

Niegrzeczne dzieci nie istnieją

Zadania i dokumentacja pedagoga specjalnego, czyli jak dokumentować realizację swoich zadań?

Pedagog specjalny w ogólnodostępnej szkole ponadpodstawowej z teczką spp

Pedagog specjalny w ogólnodostępnej szkole ponadpodstawowej

Zespół Zaburzeń Uwagi – ADD

Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną – poznaj sprawdzone metody pracy

Koordynator pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole (opcja 2)

Koordynator pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole (opcja 1)

Metody aktywizujące w praktyce szkolnej

Dwóch specjalistów w jednej osobie czyli pedagog specjalny i pedagog szkolny z materiałami

Awans zawodowy na nauczyciela mianowanego – zakończenie stażu

Uczeń z zespołem Downa – poznaj metody pracy oparte na najnowszych badaniach

Instrukcja obsługi nastolatka. Skrzynka z narzędziami dla nauczyciela / rodzica

Jak komunikować się z uczniem ze spektrum autyzmu?

Indywidualizacja i diagnoza w pracy nauczyciela i specjalisty

Pozytywna Dyscyplina dla nauczycieli szkolnych i przedszkolnych – „KURS”

Nauczyciel współorganizujący – prawa i obowiązki w praktyce

Pedagog specjalny w ogólnodostępnej szkole ponadpodstawowej

Wybrane techniki behawioralne w pracy z uczniami z Zespołem Aspergera. Rozwój seksualności u As – nastolatków – podstawy wiedzy

Zastosowanie elementów terapii behawioralnej w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu

Instrukcja obsługi nastolatka. Trudne zachowania – wsparcie ucznia/dziecka w wieku nastoletnim cz.1

Dostosowanie wymagań edukacyjnych – dokumentacja ucznia ze SPE

Nastolatek z Zespołem Aspergera cz.2

Nauczyciel współorganizujący – prawa i obowiązki w praktyce

Trudny rodzic. Zasady współpracy z rodzicami – model oparty na partnerstwie

Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera

Zespół Aspergera. Co nauczyciel wiedzieć powinien cz.1

Modyfikacja i ewaluacja IPET oraz dostosowań edukacyjnych – wariant 2

Modyfikacja i ewaluacja IPET oraz dostosowań edukacyjnych – wariant 1

Jak efektywnie pracować z uczniem ze spektrum autyzmu – techniki pracy

Elementy bajkoterapii w pracy z najmłodszymi

Pierwsza pomoc psychologiczna. Zaburzenia lękowe, depresyjne u dzieci i młodzieży

Nie autyzm, lecz spektrum autyzmu. Co nowego przyniesie ICD 11?

Życzliwość, nie tylko od święta

Orzeczenia i opinie z PPP – trafna diagnoza i tworzenie dokumentacji

Jak pomóc dziecku z zaburzeniami integracji sensorycznej w domu, przedszkolu i szkole?

Gotowe scenariusze zajęć oparte na Metodzie Dobrego Startu

Mocne strony autystycznych uczniów – jak je rozpoznać i jak nad nimi pracować?

Wybrane techniki behawioralne w pracy z uczniami z Zespołem Aspergera. Rozwój seksualności u As – nastolatków – podstawy wiedzy

Cyberbezpieczeństwo – jakie zagrożenia czyhają na dzieci w Internecie?

Opowiadanie twórcze na lekcjach jęz. polskiego w szkole podstawowej

Praca z uczniem z zaburzeniami emocji – Gotowe wskazówki

„Kurs” Pozytywna Dyscyplina dla nauczycieli szkolnych i przedszkolnych

Dziecko wysoko wrażliwe. Funkcjonowanie dzieci i młodzieży o wysokiej wrażliwości

Nowa ścieżka awansu zawodowego – ocena pracy nauczyciela po wrześniu 2022

Edukacja włączająca – wszystko to, co nauczyciel powinien wiedzieć

Nastolatek z Zespołem Aspergera

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – podstawowe założenia i aspekty prawne

Cyberbezpieczeństwo – jakie zagrożenia czyhają na młodzież w Internecie?

„Kurs” Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w placówce. Kompleksowe wsparcie w organizowaniu i dokumentowaniu PPP

AAC – czyli o komunikacji alternatywnej w pracy z uczniami z różnego typu dysfunkcjami

Gotowe pomysły na działania pedagoga szkolnego z teczką pedagoga szkolnego

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne. Procedury + pomysły

Realizacja zadań pedagoga specjalnego i formy ich realizacji zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa