Nowa podstawa programowa dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym
2026-08-19 20:00 - 21:00 (Europe/Warsaw)
Data i godzina szkolenia: 20.08.2026, (wtorek) godz. 20:00 Czas trwania szkolenia (godz. dydakt.): 2, w tym praca własna z materiałami.
Szkolenie odbywa się za pomocą platformy . Rekomendowane przeglądarki internetowe: Opera, Chrome, Firefox. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Jeżeli nie otrzymasz linku do szkolenia ( standardowo wysyłany jest 1 dzień przed szkoleniem), zgłoś nam przed szkoleniem, pisząc na adres biuro@cos.edu.pl
Co zyskasz:

Jasność, co dokładnie zmienia nowa podstawa względem tej z 2017 r.
Gotowy sposób, jak przełożyć nowe zapisy na program nauczania i plan pracy z uczniem
Wiedzę, co zaktualizować w IPET, żeby był spójny z nową podstawą
Spokój, że wejdziesz w rok szkolny 2026/2027 z planem, a nie z listą pytań

Program:

Nowa podstawa dla uczniów z NI w stopniu umiarkowanym i znacznym — co i od kiedy obowiązuje
Najważniejsze różnice względem podstawy z 2017 r. — na co zwrócić uwagę
Jak zaplanować pracę z uczniem na nowej podstawie — od czego zacząć
Nowa podstawa a dokumentacja: program nauczania, plan pracy, IPET

Dla kogo:

Dla nauczycielek i nauczycieli oraz specjalistów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym — w szkołach i oddziałach specjalnych, zespołach edukacyjno-terapeutycznych, w roli nauczyciela współorganizującego i pedagoga specjalnego.

prowadząca: dr Marta Koplejewska

Awans na starych zasadach — to Twój ostatni rok, żeby go domknąć
2026-08-20 17:00 - 18:30 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Data i godzina szkolenia: 20.08.2026 r. godz. 17:00. Czas trwania szkolenia (godz. dydakt.): 2, w tym praca własna z materiałami.
Szkolenie odbywa się za pomocą platformy . Rekomendowane przeglądarki internetowe: Opera, Chrome, Firefox. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Jeżeli nie otrzymasz linku do szkolenia ( standardowo wysyłany jest 1 dzień przed szkoleniem), zgłoś nam przed szkoleniem, pisząc na adres biuro@cos.edu.pl
Co zyskasz:

Jasność, co konkretnie musisz zrobić w tym roku szkolnym, żeby zdążyć przed 31.08.2027
Gotowy plan krok po kroku — bez przekopywania się przez przepisy przejściowe
Pewność, że nie przegapisz terminu, po którym starej ścieżki już nie będzie
Spokój, że Twój dotychczasowy dorobek zostanie wykorzystany, a nie stracony

Program:

Kogo dotyczy stara ścieżka i do kiedy dokładnie można z niej skorzystać (wniosek do 30.06.2027, możliwość do 31.08.2027)
Które dokumenty i terminy musisz domknąć jeszcze w tym roku szkolnym
Najczęstsze błędy, które wykładają awans na ostatniej prostej
Twój plan miesiąc po miesiącu — co zrobić i w jakiej kolejności

Dla kogo: Dla nauczycielek i nauczycieli, którzy rozpoczęli awans na dotychczasowych zasadach i chcą go spokojnie domknąć, zanim ścieżka wygaśnie 31.08.2027.
Zapisz się na bezpłatne spotkanie na żywo — pokażę dokładnie, co zrobić w tym roku, żeby zdążyć.
prowadząca: Dorota Fornalska

Ocena funkcjonalna w szkole — przygotuj się, zanim stanie się obowiązkiem
2026-08-24 19:00 - 20:30 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Data i godzina szkolenia: 24.08.2026 r. godz. 19:30. Czas trwania szkolenia (godz. dydakt.): 2, w tym praca własna z materiałami.
Szkolenie odbywa się za pomocą platformy . Rekomendowane przeglądarki internetowe: Opera, Chrome, Firefox. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Jeżeli nie otrzymasz linku do szkolenia ( standardowo wysyłany jest 1 dzień przed szkoleniem), zgłoś nam przed szkoleniem, pisząc na adres biuro@cos.edu.pl
Co zyskasz:

Jasność, co dokładnie musi zawierać opinia o funkcjonowaniu (wg ICF) i kto ją podpisuje
Gotowy schemat zbierania obserwacji i dokumentacji, żeby zmieścić się w 10 dniach
Pewność, że Twoja opinia obroni się przed poradnią i kuratorium
Spokój — wiesz, co robić, zanim przepis zacznie obowiązywać

Program:

Co zmienia rozporządzenie od 1 września 2026 r. i kogo dotyczy
Co obowiązkowo zawiera opinia o funkcjonowaniu (struktura wg ICF: aktywność, uczestnictwo, mocne strony)
Jak zorganizować pracę zespołu, żeby zdążyć w 10 dni
Najczęstsze błędy, które poradnia odeśle do poprawy

Dla kogo: Dla pedagogów specjalnych, pedagogów szkolnych i specjalistów, którzy będą odpowiadać za opinię o funkcjonowaniu ucznia.
Zapisz się na bezpłatne spotkanie na żywo — wyjdziesz z gotowym schematem opinii.
prowadząca: Amelia Dziurda – Multan

Pedagog szkolny i specjalny — wejdź w nowy rok z gotowym planem, nie z chaosem
2026-08-25 17:00 - 18:30 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Data i godzina szkolenia: 25.08.2026 r. godz. 17:00. Czas trwania szkolenia (godz. dydakt.): 2, w tym praca własna z materiałami.
Szkolenie odbywa się za pomocą platformy . Rekomendowane przeglądarki internetowe: Opera, Chrome, Firefox. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Jeżeli nie otrzymasz linku do szkolenia ( standardowo wysyłany jest 1 dzień przed szkoleniem), zgłoś nam przed szkoleniem, pisząc na adres biuro@cos.edu.pl
Co zyskasz:

Jasny podział obowiązków: co robisz jako pedagog szkolny, a co jako specjalny
Gotowy plan pracy na cały rok — bez wymyślania od zera
Listę dokumentów, które musisz mieć od września
Spokój pierwszego tygodnia, gdy inni dopiero szukają wzorów

Program:

Różnice między rolą pedagoga szkolnego a specjalnego — kto za co odpowiada
Co musi znaleźć się w planie pracy na 2026/2027
Dokumentacja na start roku — must-have
Jak nie zdublować zadań, gdy pełnisz obie funkcje

Dla kogo: Dla pedagogów szkolnych i specjalnych, zwłaszcza łączących obie funkcje w jednej osobie.
Zapisz się na bezpłatne spotkanie — wyjdziesz z gotowym planem na wrzesień.
prowadząca: Lidia Cynt

Nowa ścieżka awansu — cała droga od początkującego do mianowanego na jednej mapie
2026-08-27 17:00 - 18:30
Data i godzina szkolenia: 27.08.2026 r. godz. 17:00. Czas trwania szkolenia (godz. dydakt.): 2, w tym praca własna z materiałami.
Szkolenie odbywa się za pomocą platformy . Rekomendowane przeglądarki internetowe: Opera, Chrome, Firefox. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Jeżeli nie otrzymasz linku do szkolenia ( standardowo wysyłany jest 1 dzień przed szkoleniem), zgłoś nam przed szkoleniem, pisząc na adres biuro@cos.edu.pl
Co zyskasz:

Mapę całej ścieżki: od początkującego do mianowanego, krok po kroku
Jasność, kiedy wypada hospitacja, ocena pracy i co musisz przygotować
Wzory dokumentów, które realnie składasz po drodze
Spokój, że idziesz zgodnie z aktualnymi przepisami, nie domysłami

Program (60 min — potwierdza trener):

Jak wygląda przygotowanie do zawodu i ile trwa (3 lata 9 mies. / wersja skrócona)
Oceny pracy i hospitacje — kiedy i kto je przeprowadza
Dokumenty na każdym etapie ścieżki
Najczęstsze pułapki nowego systemu

Dla kogo: Dla nauczycieli początkujących i tych, którzy realizują awans na nowych zasadach (od 1 września 2022 r.).
Zapisz się na bezpłatne spotkanie — wyjdziesz z mapą całej ścieżki.
prowadząca: Dorota Fornalska

Nauczyciel współorganizujący — poznaj swoje prawa i obowiązki, zanim wejdziesz do klasy
2026-08-28 15:00 - 16:30 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Data i godzina szkolenia: 28.08.2026 r. godz. 15:00. Czas trwania szkolenia (godz. dydakt.): 2, w tym praca własna z materiałami.
Szkolenie odbywa się za pomocą platformy . Rekomendowane przeglądarki internetowe: Opera, Chrome, Firefox. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Jeżeli nie otrzymasz linku do szkolenia ( standardowo wysyłany jest 1 dzień przed szkoleniem), zgłoś nam przed szkoleniem, pisząc na adres biuro@cos.edu.pl
Co zyskasz:

Jasność, co realnie należy do współorganizującego, a co nie
Wiedzę o pensum i prawach, której często nikt Ci nie tłumaczy
Gotowy schemat współpracy z nauczycielem prowadzącym
Pewność siebie od pierwszego dnia w klasie

Program:

Zadania i obowiązki współorganizującego — co mówią przepisy
Pensum i prawa — na co możesz się powołać
Jak ułożyć współpracę z nauczycielem prowadzącym i specjalistami
Granice roli — czego NIE musisz robić

Dla kogo: Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie ucznia z orzeczeniem — początkujących i tych z doświadczeniem.
Zapisz się na bezpłatne spotkanie — wejdziesz do klasy ze spokojem i jasnością.
Prowadząc; Dorota Fornalska

Ocena funkcjonalna w przedszkolu — przygotuj się, zanim stanie się obowiązkiem
2026-08-31 19:30 - 21:00 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Data i godzina szkolenia: 31.08.2026 r. godz. 19:30. Czas trwania szkolenia (godz. dydakt.): 2, w tym praca własna z materiałami.
Szkolenie odbywa się za pomocą platformy . Rekomendowane przeglądarki internetowe: Opera, Chrome, Firefox. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Jeżeli nie otrzymasz linku do szkolenia ( standardowo wysyłany jest 1 dzień przed szkoleniem), zgłoś nam przed szkoleniem, pisząc na adres biuro@cos.edu.pl
Co zyskasz:

Co dokładnie zawiera opinia o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu (wg ICF)
Jak prowadzić obserwację, żeby mieć materiał na rzetelną opinię
Gotowy schemat pracy zespołu w 10 dni
Pewność, że opinia obroni się przed poradnią

Program:

Co zmienia rozporządzenie od 1 września 2026 r. w przedszkolu
Struktura opinii o funkcjonowaniu (ICF) dla małego dziecka
Jak zorganizować obserwację i dokumentację
Najczęstsze błędy do uniknięcia

Dla kogo: Dla psychologów i pedagogów przedszkolnych oraz nauczycieli przedszkola odpowiedzialnych za opinię o funkcjonowaniu.
Zapisz się na bezpłatne spotkanie — wyjdziesz z gotowym schematem.
prowadząca: dr Amelia Dziurda-Multan

Dokumentacja nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne w roku 2026/2027
2026-09-03 19:00 - 21:00 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Wiesz, którą dokumentację prowadzisz obowiązkowo, a która należy do wychowawcy lub nauczyciela przedmiotu.
◆Wiesz, na czym polega Twój udział w pracach zespołu i co dokładnie podpisujesz.
◆Zapisujesz uzgodnione dostosowania tak, żeby dało się sprawdzić, czy są realizowane.
◆Prowadzisz dziennik zajęć zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem.
◆Masz gotowy terminarz dokumentacyjny na cały rok.

Program szkolenia:

◆Zakres zadań dokumentacyjnych a podział obowiązków z wychowawcą i nauczycielem przedmiotu.
◆Udział w pracach zespołu: WOPFU i IPET — wkład, opiniowanie, podpisy.
◆Zapis uzgodnionych dostosowań w dokumentacji. Dziennik zajęć i dokumentacja bieżąca.
◆Ocena efektywności udzielanego wsparcia i dokumentacja końcoworoczna — terminarz na rok szkolny.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie specjalne w przedszkolach, szkołach podstawowych i ponadpodstawowych — zarówno rozpoczynających pracę na tym stanowisku, jak i tych, którzy chcą uporządkować dokumentację przed nowym rokiem. Także dla pedagogów specjalnych łączących obie funkcje i dyrektorów dokonujących przydziału zadań.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Mapa podziału zadań dokumentacyjnych — kto prowadzi który dokument: nauczyciel współorganizujący, wychowawca, nauczyciel przedmiotu.
✅Dziesięć najczęstszych błędów w dokumentacji nauczyciela współorganizującego — z propozycją, czym je zastąpić.
✅Ściąga do rozmowy z dyrektorem o przydziale zadań — argumentacja oparta na przepisach.
✅Terminarz dokumentacyjny na rok szkolny 2026/2027 — jedna strona do wydruku, od września do czerwca.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 03.09.2026 r. (czwartek) o godz. 19:00 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawy: rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia specjalnego (Dz. U. 2017 poz. 1578; t.j. Dz. U. 2020 poz. 1309) oraz rozporządzenie MEN z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania (Dz. U. 2017 poz. 1646; t.j. Dz. U. 2024 poz. 50). Reforma podstawy programowej nie zmienia struktury IPET ani WOPFU.

Prowadząca: Dorota Fornalska

Ekspert do spraw awansu zawodowego wchodzący w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o stopień awansu zawodowego dla województwa lubelskiego, ekspert do spraw osób z niepełnosprawnością.

Opracowanie indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego i wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia w roku szkolnym 2026/2027
2026-09-07 19:30 - 20:30 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Wiesz, w jakich terminach i w jakim składzie zespół musi opracować dokumenty.
◆Opisujesz funkcjonowanie ucznia językiem, z którego wynikają cele programu.
◆Znasz wszystkie obowiązkowe elementy programu i wiesz, czego brak najczęściej powoduje odesłanie do poprawy.
◆Wiesz, kiedy wystarczy modyfikacja, a kiedy potrzebny jest nowy program.
◆Widzisz dokument przed korektą i po niej, z uzasadnieniem każdej zmiany.

Program szkolenia:

◆Od orzeczenia do zespołu — terminy, skład zespołu, dokumentacja wyjściowa.
◆Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia — mocne strony, bariery, zakres potrzebnego wsparcia.
◆Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny krok po kroku: cele, zakres dostosowań, formy i okres wsparcia, zajęcia rewalidacyjne, współpraca z rodzicami.
◆Modyfikacja programu w trakcie roku a opracowanie nowego. Ocena efektywności udzielanego wsparcia.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla pedagogów specjalnych, nauczycieli współorganizujących kształcenie specjalne, psychologów szkolnych, wychowawców i pozostałych członków zespołów opracowujących dokumenty dla uczniów z orzeczeniem. Także dla dyrektorów nadzorujących prace zespołów.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Program edukacyjno-terapeutyczny w wersji odesłanej do poprawy i po korekcie — z komentarzem przy każdej zmianie.
✅Dziesięć powodów, dla których program najczęściej wraca do poprawy.
✅Ściąga do rozmowy z rodzicem, który nie zgadza się z zapisami programu.
✅Pytania kontrolne przed zatwierdzeniem programu — jedna strona do wydruku.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 07.09.2026 r. (poniedziałek) o godz. 19:30 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawy: rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia specjalnego (Dz. U. 2017 poz. 1578; t.j. Dz. U. 2020 poz. 1309) oraz rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej (Dz. U. 2017 poz. 1591; t.j. Dz. U. 2023 poz. 1798). Reforma podstawy programowej nie zmienia struktury IPET ani WOPFU.

Prowadząca: Dorota Fornalska

Ekspert do spraw awansu zawodowego wchodzący w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o stopień awansu zawodowego dla województwa lubelskiego, ekspert do spraw osób z niepełnosprawnością.

Dokumentacja pracy psychologa szkolnego i przedszkolnego w roku szkolnym 2026/2027
2026-09-08 19:00 - 21:30 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Wiesz, którą dokumentację prowadzisz obowiązkowo, a która należy do innego specjalisty.
◆Masz plan pracy odzwierciedlający rzeczywisty przydział zadań, także przy etacie dzielonym.
◆Prowadzisz dokumentację pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z rozporządzeniem.
◆Znasz pełny zakres obowiązków dokumentacyjnych na nadchodzący rok.
◆Masz gotowy kalendarz dokumentacyjny i terminarz sprawozdawczości.

17 września odbywa się warsztat poświęcony wyłącznie dziennikowi psychologa i formułowaniu wpisów — to naturalna kontynuacja tego szkolenia.
Program szkolenia:

◆Zakres zadań psychologa a dokumentacja — co prowadzi psycholog, co pedagog, co wychowawca.
◆Plan pracy psychologa na rok szkolny, w tym przy etacie dzielonym między placówki.
◆Dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej: wnioski, zgody rodziców, dokumentacja zajęć. Dziennik — przegląd obowiązków.
◆Sprawozdawczość półroczna i roczna — terminarz na rok szkolny 2026/2027.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla psychologów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach podstawowych i ponadpodstawowych — w tym rozpoczynających pracę w oświacie oraz łączących etat w kilku placówkach. Także dla dyrektorów przydzielających zadania w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Mapa podziału dokumentacji — co prowadzi psycholog, co pedagog, co wychowawca.
✅Kalendarz dokumentacyjny psychologa na rok 2026/2027 — jedna strona do wydruku, od września do czerwca.
✅Ściąga do rozmowy z dyrektorem o zakresie zadań psychologa, w tym przy etacie dzielonym między placówki.
✅Dziesięć najczęstszych błędów w planie pracy psychologa — z propozycją, czym je zastąpić.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 08.09.2026 r. (wtorek) o godz. 19:00 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawy: rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej (Dz. U. 2017 poz. 1591; t.j. Dz. U. 2023 poz. 1798) oraz rozporządzenie MEN z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania (Dz. U. 2017 poz. 1646; t.j. Dz. U. 2024 poz. 50).

Prowadząca: Sandra Wilfort

Nowa ścieżka awansu dla specjalisty i nauczyciela współorganizującego
2026-09-10 17:00 - 18:00 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Wiesz, na której ścieżce awansu się znajdujesz i do kiedy musisz ją zamknąć.
◆Dokumentujesz rozwój zawodowy w sposób odpowiadający specyfice swojego stanowiska.
◆Umiesz opisać efekty pracy, których nie widać w ocenach ani w wynikach klasy.
◆Jesteś przygotowana na pytania komisji dotyczące obszarów spoza Twojego zakresu obowiązków.
◆Masz gotowy kalendarz działań na cały rok szkolny.

Program szkolenia:

◆Dwie ścieżki awansu obowiązujące równolegle — kto realizuje którą i w jakim terminie musi ją zamknąć.
◆Dokumentowanie rozwoju zawodowego specjalisty — czym różni się od dokumentacji nauczyciela przedmiotu.
◆Sprawozdanie i ocena pracy — jak opisać efekty pracy specjalisty i na co zwraca uwagę dyrektor oraz komisja.
◆Kalendarz awansu na rok szkolny 2026/2027 i najczęstsze błędy formalne.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla pedagogów specjalnych, psychologów, terapeutów pedagogicznych, logopedów, doradców zawodowych oraz nauczycieli współorganizujących kształcenie specjalne — realizujących awans zarówno na zasadach dotychczasowych, jak i obecnych. Także dla dyrektorów nadzorujących przebieg awansu specjalistów.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Mapa dwóch ścieżek awansu — obie drogi i wszystkie terminy na jednej stronie.
✅Dziesięć najczęstszych błędów w sprawozdaniu specjalisty.
✅Ściąga do rozmowy z komisją — co odpowiedzieć na pytania spoza zakresu stanowiska.
✅Kalendarz działań awansowych na rok szkolny 2026/2027.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 10.09.2026 r. (czwartek) o godz. 17:00 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawy: ustawa z 26 stycznia 1982 r. — Karta Nauczyciela, art. 9a–9i; rozporządzenie MEiN z 6 września 2022 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2022 poz. 1914); rozporządzenie MEN z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574; t.j. Dz. U. 2020 poz. 2200) — w zakresie przepisów przejściowych.
Ścieżka dotychczasowa prowadzi wyłącznie na stopień nauczyciela mianowanego: wniosek do 30 czerwca 2027 r., zakończenie postępowania do 31 sierpnia 2027 r.

Prowadząca: Dorota Fornalska

Ekspert do spraw awansu zawodowego wchodzący w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o stopień awansu zawodowego dla województwa lubelskiego, ekspert do spraw osób z niepełnosprawnością.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia
2026-09-14 19:30 - 21:30 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Wiesz, na jakiej podstawie dostosowujesz wymagania wobec konkretnego ucznia i co z tego wynika dla dokumentacji.
◆Odróżniasz dostosowanie formy, metody, tempa i warunków pracy i wiesz, kiedy zastosować które.
◆Zapisujesz dostosowania konkretnie, zamiast powielać uniwersalne formuły.
◆Sprawdzasz, czy dostosowanie działa, i wiesz, jak je zmienić w trakcie roku.
◆Wychodzisz z gotowymi scenariuszami lekcji do wykorzystania od następnego dnia.

Program szkolenia:

◆Trzy podstawy dostosowania: orzeczenie, opinia poradni, rozpoznanie nauczyciela — kto, kiedy i w jakim zakresie.
◆Dostosowanie formy, metody, tempa i warunków pracy — co to oznacza w praktyce lekcji.
◆Zapis dostosowań w dokumentacji: IPET, plan pomocy, dziennik.
◆Monitorowanie skuteczności dostosowań i modyfikacja w trakcie roku szkolnego.

Dla kogo jest to szkolenie:

Przede wszystkim dla nauczycieli przedmiotów i wychowawców — tych, którzy dostosowanie mają realizować na lekcji. Także dla pedagogów specjalnych i członków zespołów planujących wsparcie ucznia oraz dyrektorów nadzorujących realizację dostosowań.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Trzy scenariusze lekcji z dostosowaniami rozpisanymi krok po kroku — do przeprowadzenia od następnego dnia.
✅Bank sformułowań do zapisu dostosowań w dokumentacji.
✅Dziesięć dostosowań najczęściej wpisywanych do dokumentacji i niestosowanych w praktyce — wraz z propozycją, czym je zastąpić.
✅Karta monitorowania skuteczności dostosowań.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 14.09.2026 r. (poniedziałek) o godz. 19:30 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawa dostosowania wymagań: § 2 rozporządzenia MEN z 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. 2019 poz. 373; t.j. Dz. U. 2023 poz. 2572), w związku z art. 44b ust. 8 pkt 1 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Ponadto rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej (Dz. U. 2017 poz. 1591; t.j. Dz. U. 2023 poz. 1798) oraz rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia specjalnego (Dz. U. 2017 poz. 1578; t.j. Dz. U. 2020 poz. 1309).
Reforma podstawy programowej nie zmienia zasad dostosowania wymagań ani struktury IPET.

Prowadząca: dr Amelia Dziurda-Multan

Doktor nauk humanistycznych, surdo- i oligofrenopedagog, logopedka i terapeutka Integracji Sensorycznej. Od ponad 20 lat uczy w szkole ogólnodostępnej, wykładowca akademicki i autorka publikacji z pedagogiki specjalnej.

Dziennik psychologa szkolnego i przedszkolnego — prowadzenie dokumentacji i formułowanie wpisów w roku szkolnym 2026/2027
2026-09-17 19:00 - 20:00
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Prowadzisz dziennik zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem.
◆Formułujesz wpisy konkretnie, bez ujawniania treści objętych zaufaniem ucznia.
◆Wiesz, co i w jakim zakresie zapisać po interwencji lub sytuacji kryzysowej.
◆Znasz sformułowania, których w dzienniku używać nie należy, i wiesz, czym je zastąpić.
◆Wiesz, jak postąpić, gdy o dokumentację wystąpi podmiot zewnętrzny.

Program szkolenia:

◆Dziennik psychologa — wymagania formalne, zakres wpisów, forma papierowa i elektroniczna.
◆Wpisy o rozmowach i obserwacjach — zapis konkretny i nienaruszający prywatności ucznia.
◆Dokumentowanie interwencji i sytuacji kryzysowych — co zapisać, w jakim momencie i w jakim zakresie.
◆Kontakty z rodzicami, współpraca z poradnią, postępowanie w razie wniosku o udostępnienie dokumentacji.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla psychologów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Szkolenie warsztatowe — także dla osób, które były na szkoleniu o dokumentacji psychologa 8 września.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Drzewo decyzyjne: zapisać, zapisać ogólnie, nie zapisywać — jedna strona, do trzymania przy dzienniku.
✅Lista sformułowań, których w dzienniku nie należy używać — wraz z zamiennikami.
✅Procedura postępowania w razie wniosku o udostępnienie dokumentacji — krok po kroku.
✅Karta samokontroli wpisu — pięć pytań, które zadajesz sobie przed zapisaniem zdania w dzienniku.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 17.09.2026 r. (czwartek) o godz. 19:00 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawy: rozporządzenie MEN z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania (Dz. U. 2017 poz. 1646; t.j. Dz. U. 2024 poz. 50) oraz rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej (Dz. U. 2017 poz. 1591; t.j. Dz. U. 2023 poz. 1798).

Prowadząca: Sandra Wilfort

Psycholog z 9-letnim doświadczeniem, terapeutka osób z autyzmem. Psycholog szkolny (szkoła specjalna) i przedszkolny; prowadzi TUS, wspiera dzieci z niepełnosprawnościami oraz ich rodziców i nauczycieli. Autorka materiałów psychoedukacyjnych.

Zadania i rola terapeuty pedagogicznego w szkole — zakres obowiązków i dokumentacja zajęć
2026-09-21 19:30 - 20:30 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Wiesz, co należy do zakresu Twojego stanowiska, a co powinien wykonać inny specjalista.
◆Prowadzisz kwalifikowanie uczniów na zajęcia w sposób uporządkowany i udokumentowany.
◆Prowadzisz dziennik i program pracy zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem.
◆Umiesz rozmawiać z rodzicem o postępach dziecka, także gdy postępy są powolne.
◆Wychodzisz z bankiem ćwiczeń gotowym do wykorzystania od następnego dnia.

Program szkolenia:

◆Terapeuta pedagogiczny w systemie pomocy psychologiczno-pedagogicznej — zakres zadań i odróżnienie od zadań innych specjalistów.
◆Kwalifikowanie uczniów na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne — od rozpoznania trudności do decyzji.
◆Dokumentacja zajęć: dziennik, program pracy z uczniem, ocena efektywności udzielanego wsparcia.
◆Współpraca z wychowawcą, poradnią i rodzicem — granice roli terapeuty.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla terapeutów pedagogicznych, nauczycieli prowadzących zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, pedagogów specjalnych łączących tę funkcję z terapią oraz nauczycieli rozpoczynających pracę na tym stanowisku. Także dla dyrektorów przydzielających zadania w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Bank trzydziestu ćwiczeń uporządkowanych według rodzaju trudności w uczeniu się.
✅Mapa podziału dokumentacji ucznia — kto prowadzi który dokument.
✅Ściąga do rozmowy z rodzicem pytającym o efekty terapii.
✅Karta obserwacji postępów ucznia — do użytku własnego terapeuty.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 21.09.2026 r. (poniedziałek) o godz. 19:30 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawy: rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej (Dz. U. 2017 poz. 1591; t.j. Dz. U. 2023 poz. 1798) oraz rozporządzenie MEN z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania (Dz. U. 2017 poz. 1646; t.j. Dz. U. 2024 poz. 50).

Prowadząca: dr Amelia Dziurda-Multan

Doktor nauk humanistycznych, surdo- i oligofrenopedagog, logopedka i terapeutka Integracji Sensorycznej. Od ponad 20 lat uczy w szkole ogólnodostępnej, wykładowca akademicki i autorka publikacji z pedagogiki specjalnej.

Dokumentacja pracy pedagoga szkolnego i pedagoga specjalnego w roku szkolnym 2026/2027
2026-09-24 17:00 - 18:00 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Wiesz, które zadania należą do pedagoga szkolnego, a które do pedagoga specjalnego.
◆Masz plan pracy odzwierciedlający rzeczywisty podział obowiązków.
◆Prowadzisz dokumentację pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z rozporządzeniem.
◆Formułujesz wpisy o sytuacjach trudnych konkretnie i bezpiecznie.
◆Masz gotowy kalendarz dokumentacyjny i terminarz sprawozdawczości na cały rok.

Program szkolenia:

◆Podział zadań pedagoga szkolnego i pedagoga specjalnego a plan pracy na rok szkolny.
◆Dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej prowadzona przez pedagoga.
◆Dziennik pedagoga — wpisy dotyczące interwencji, sytuacji trudnych i kontaktów z rodzicami.
◆Sprawozdawczość półroczna i roczna — terminarz na rok szkolny 2026/2027.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla pedagogów szkolnych, pedagogów specjalnych, pedagogów pracujących w szkołach ponadpodstawowych oraz nauczycieli łączących obie funkcje. Także dla dyrektorów dokonujących podziału zadań między pedagoga szkolnego a specjalnego.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Kalendarz dokumentacyjny pedagoga na rok 2026/2027 — jedna strona do wydruku, od września do czerwca.
✅Dziesięć najczęstszych błędów w planie pracy pedagoga.
✅Ściąga do rozmowy z dyrektorem o podziale zadań między pedagoga szkolnego a specjalnego.
✅Wzory wpisów dotyczących sytuacji trudnych — sformułowania konkretne i bezpieczne.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 24.09.2026 r. (czwartek) o godz. 17:00 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawy: rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej (Dz. U. 2017 poz. 1591; t.j. Dz. U. 2023 poz. 1798), rozporządzenie MEN z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania (Dz. U. 2017 poz. 1646; t.j. Dz. U. 2024 poz. 50) oraz ustawa z 26 stycznia 1982 r. — Karta Nauczyciela w zakresie zadań pedagoga specjalnego.

Prowadząca: Lidia Cynt

Magister pedagogiki resocjalizacyjnej, pedagog w szkole ponadpodstawowej, trenerka umiejętności społecznych, edukatorka w zakresie kompetencji miękkich oraz pedagogiki i nauczania osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Realizatorka licznych szkoleń i webinariów dla pracowników oświaty, rodziców i uczniów. Występuje w roli prelegentki na konferencjach naukowych i szkoleniach dla różnych grup zawodowych.

Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu — metody wspierania rozwoju społecznego, emocjonalnego i poznawczego
2026-09-29 17:00 - 18:00 | Online, Topolowa 45, Jaraczewo, 63-233, Poland
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu:

◆Formułujesz cele rewalidacji tak, żeby wynikały z programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia.
◆Znasz metody pracy nad kompetencjami społecznymi i emocjonalnymi dostosowane do możliwości ucznia.
◆Prowadzisz ćwiczenia funkcji poznawczych i wykonawczych na konkretnych przykładach.
◆Wiesz, jak zareagować, gdy zaplanowane zajęcia przestają działać.
◆Otrzymujesz osiem gotowych scenariuszy — materiał na cały semestr pracy.

Program szkolenia:

◆Cele rewalidacji ucznia ze spektrum autyzmu a zapisy indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego.
◆Rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych — metody i przykłady zajęć.
◆Funkcje poznawcze i wykonawcze — ćwiczenia do zastosowania na najbliższych zajęciach.
◆Gdy zajęcia przestają działać: trudne zachowania, przeciążenie sensoryczne, wycofanie ucznia.

Dla kogo jest to szkolenie:

Dla pedagogów specjalnych, nauczycieli współorganizujących kształcenie specjalne, nauczycieli prowadzących zajęcia rewalidacyjne oraz terapeutów pracujących z uczniami ze spektrum autyzmu — w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych.

Jak wziąć udział — dwie możliwości:

1Bezpłatnie — udział na żywo
Rezerwujesz miejsce i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia, nagrania i materiałów.

2Z pakietem — STANDARD lub PREMIUM
Pakiet STANDARD to udział na żywo i zaświadczenie MEN. Pakiet PREMIUM dokłada nagranie oraz komplet materiałów do pracy. Wybierając pakiet, automatycznie rezerwujesz miejsce — link do webinaru dostaniesz mailem dzień przed szkoleniem.

Pakiet PREMIUM

Co dostajesz w pakiecie PREMIUM

✅Zaświadczenie MEN w formacie PDF.
✅Nagranie szkolenia — dostęp przez 180 dni.
✅Osiem scenariuszy zajęć rewalidacyjnych dla ucznia ze spektrum autyzmu — gotowych do przeprowadzenia, materiał na cały semestr.
✅Plan postępowania na sytuacje, w których zajęcia się rozsypują — trudne zachowania, przeciążenie sensoryczne, wycofanie ucznia.
✅Lista pomocy i materiałów możliwych do przygotowania z tego, co jest w szkole.
✅Karta obserwacji przebiegu zajęć — do użytku własnego prowadzącego.

Informacje organizacyjne:

Szkolenie odbywa się 29.09.2026 r. (wtorek) o godz. 17:00 na platformie ClickMeeting. Czas trwania: 2 godz. dydaktyczne, w tym praca własna z materiałami. Link do webinaru wysyłamy mailem dzień przed szkoleniem. W razie pytań napisz na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — materiały i nagranie udostępniamy w wersji elektronicznej.
Zaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738).
Stan prawny na wrzesień 2026 r. Podstawa: rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. 2017 poz. 1578; t.j. Dz. U. 2020 poz. 1309) — w zakresie organizacji zajęć rewalidacyjnych i ich ujęcia w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym.
Reforma podstawy programowej nie zmienia struktury IPET ani zasad organizacji rewalidacji.

Prowadząca: Monika Dąbrowska
