BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Akredytowany Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli COS - ECPv6.18.0//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Akredytowany Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli COS
X-ORIGINAL-URL:https://cos.edu.pl
X-WR-CALDESC:Wydarzenia dla Akredytowany Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli COS
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Warsaw
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261103T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261105T190000
DTSTAMP:20261013T130602Z
CREATED:20261013T125154Z
LAST-MODIFIED:20261013T130602Z
UID:176039-1793692800-1793905200@cos.edu.pl
SUMMARY:Agresja i zachowania trudne ucznia z ADHD i w spektrum autyzmu. Jak reagować na lekcji
DESCRIPTION:Środek lekcji\, samodzielna praca. Jeden z uczniów zaczyna coraz szybciej wymazywać odpowiedź\, pstryka długopisem\, podnosi głos. Znasz go i wiesz\, że za chwilę może być trudniej. W klasie jest jeszcze dwadzieścia kilka dzieci\, które patrzą na Ciebie. \nW takiej chwili każdy nauczyciel chce tego samego: żeby uczniowi nic się nie stało\, żeby klasa była bezpieczna i żeby dało się wrócić do lekcji. Trudność polega na tym\, że decyzję trzeba podjąć w kilka sekund. \nDr Marta Koplejewska przeprowadzi Cię przez cztery momenty takiej sytuacji: chwilę przed wybuchem\, pierwszą minutę kryzysu\, granice bezpiecznego działania i dzień po. Każdą część omawia na przypadku z lekcji. Zaczyna od ważnego rozróżnienia: ADHD i spektrum autyzmu pomagają zrozumieć potrzeby ucznia\, ale same nie wyjaśniają każdej agresji i nie zwalniają z oceny sytuacji ani z ochrony pozostałych dzieci. \n\nCo zyskasz dzięki temu szkoleniu:\n\n\n\n◆Nauczysz się rozpoznawać sygnały narastającego napięcia u konkretnego ucznia i planować przerwę\, zanim pojawi się kryzys.\n◆Będziesz wiedzieć\, jak mówić i jak działać w pierwszej minucie: krótko\, spokojnie\, z myślą o bezpieczeństwie wszystkich.\n◆Dowiesz się\, jak reagować na groźby wobec innych i na słowa ucznia o odebraniu sobie życia.\n◆Poznasz granice działań nauczyciela\, także przy ucieczce z sali i niszczeniu przedmiotów.\n◆Zobaczysz wzór rzeczowej notatki ze zdarzenia w pięciu zdaniach.\n◆Zobaczysz\, jak ułożyć wspólną instrukcję dla wszystkich uczących: „Kiedy dzieje się X\, robimy Y”.\n\n\nProgram szkolenia:\n\n\n\n◆Zanim dojdzie do wybuchu: pierwsze sygnały napięcia i plan zapobiegania.\n◆Pierwsza minuta kryzysu: krótki komunikat\, dystans\, wezwanie pomocy; groźby i wypowiedzi o samobójstwie.\n◆Granice działań nauczyciela: ochrona ucznia i klasy\, ucieczka z sali\, notatka ze zdarzenia.\n◆Dzień po kryzysie: rozmowa z uczniem\, klasą i rodzicami oraz wspólna instrukcja dla zespołu.\n◆Sesja pytań i odpowiedzi.\n\nTo szkolenie nie uczy technik interwencji fizycznej. \n\nDla kogo jest to szkolenie:\n\nDla nauczycieli i wychowawców\, nauczycieli współorganizujących kształcenie specjalne\, pedagogów szkolnych i specjalnych oraz psychologów szkolnych. \nJak wziąć udział — dwie możliwości:\n\n\n1Bezpłatnie — rezerwujesz miejsce przyciskiem „Rezerwuję bezpłatne miejsce” powyżej i uczestniczysz w szkoleniu na żywo. Bez zaświadczenia\, nagrania i materiałów.\n2Z pakietem — wybierasz STANDARD (zaświadczenie) lub pakiet z nagraniem (zaświadczenie + nagranie + prezentacja). Wybierając pakiet\, automatycznie rezerwujesz miejsce w pokoju webinarowym — nie musisz zapisywać się osobno.\n\n\n\nPakiet z nagraniem\n\n\n\n✅ Imienne zaświadczenie o ukończeniu szkolenia\, akredytowany NODN (PDF).\n✅ Dostęp do nagrania szkolenia przez 180 dni — dostępne od razu po zakupie.\n✅ Prezentacja szkoleniowa (PDF) do pobrania.\n\n\n\nInformacje organizacyjne:\n\n\nData i godzina: 03.11.2026 r. (wtorek)\, godz. 19:00. Szkolenie odbywa się na platformie ClickMeeting — wystarczy komputer z głośnikiem i dostęp do internetu (rekomendowane przeglądarki: Chrome\, Firefox\, Opera). Link do szkolenia wysyłamy mailem dzień przed terminem. Jeśli go nie otrzymasz\, napisz przed szkoleniem na biuro@cos.edu.pl. Produkt cyfrowy — dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. \nZaświadczenie wydajemy na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jedn. Dz. U. z 2023 r. poz. 2738). \n\nProwadząca: dr Marta Koplejewska\n\n\n \nNauczycielka dyplomowana\, oligofrenopedagożka i wykładowczyni akademicka. Doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Jest rzeczoznawczynią podręczników do fizyki\, specjalizuje się w niekonwencjonalnych metodach nauczania i popularyzuje naukę na Uniwersytetach Dziecięcych. Na co dzień pracuje w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczo-Rewalidacyjnych w Cieszynie.
URL:https://cos.edu.pl/wydarzenia/agresja-i-zachowania-trudne-ucznia-z-adhd-i-w-spektrum-autyzmu-jak-reagowac-na-lekcji/
LOCATION:Webinar – platforma Clickmeeting\, Żólkiewskiego 37/41\, Toruń (woj. KUJAWSKO-POMORSKIE\, pow. Toruń\, gm. Toruń\, Polska)\, Kujawsko-pomorskie\, 87-100\, Poland
CATEGORIES:Udział w czasie rzeczywistym
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cos.edu.pl/wp-content/uploads/adhd_03.jpg
ORGANIZER;CN="dr Marta Koplejewska":MAILTO:biuro@cos.edu.pl
END:VEVENT
END:VCALENDAR