Szkolenie offline – do odsłuchania. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Pliki oraz nagranie zostały zabezpieczone kodowanymi znakami, które pozwalają na zidentyfikowanie osoby udostępniającej je nielegalnie.

Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu.

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1

Otrzymasz:

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku,
• dostęp do szkolenia i materiałów będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia. Przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przyp

Dla kogo jest to szkolenie:

• psychologów przedszkolnych i psychologów w szkole podstawowej

Program szkolenia:

• Roczny plan pracy psychologa – omówienie.
• Sprawozdanie z pracy psychologa.
• Ocena efektywności udzielonej pomocy psychologiczno- pedagogicznej – kilka wzorów uzupełnionego dokumentu.

Opis szkolenia:

Szkolenie ma za zadanie omówić dokumenty, które psycholog przedszkolny konstruuje na koniec roku szkolnego.

Korzyści ze szkolenia w Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS :

• Poznasz podstawę prawną określającą obowiązek tworzenia dokumentów.
• Dostaniesz przykładowo uzupełnione dokumenty: dyplomy do wydrukowania i rozdania dzieciom.

Prowadząca: psycholog Sandra Wilfort

Miejsce szkolenia: Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Dostępne bezpośrednio po opłaceniu (zaksięgowaniu ).

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1,5, w tym praca własna z materiałami.

Otrzymasz:

• zaświadczenie dot. szkolenia pn. Zadania i dokumentacja pedagoga specjalnego (…..), w formacie PDF do pobrania oraz  samodzielnego wydruku,
• dostęp do szkolenia i materiałów będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia nagrania. Przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach,

Program szkolenia:

• Wzbogacisz wiedzę na temat obowiązków nowego specjalisty, czyli pedagoga specjalnego.

Prowadząca: Amelia Dziurda – Multan

Szkolenie offline – do odsłuchania. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Pliki oraz nagranie zostały zabezpieczone kodowanymi znakami, które pozwalają na zidentyfikowanie osoby udostępniającej je nielegalnie.

Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Dostępne bezpośrednio po opłaceniu (zaksięgowaniu).

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1,  w tym praca własna z materiałami.

Otrzymasz:

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku,
• dostęp do szkolenia i materiałów będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia. Przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach,
• materiały: skrypt

Dla kogo jest to szkolenie:

• osób pracujących na co dzień z dziećmi w przedszkolach, szkołach podstawowych, placówkach pomocy społecznej, ośrodkach rehabilitacji, świetlicach socjoterapeutycznych, warsztatach terapii zajęciowej z osobami ze spetrum autyzmu.

Program szkolenia:

• Krótka historia  klasyfikacji ICD-10.
• Klasyfikacja ICD-11 ( angielska wesja).
• Rewolucja w nazewnictwie całościowych zaburzeń rozwoju
• Nie autyzm, lecz spektrum autyzmu.
• Czy klasyfikacja ICD-11 to zmiana na lepsze?!

Opis szkolenia:

Zmiany budzą lęk. Przyzwyczajeni do obowiązującej od lat 90’ klasyfikacji ICD-10 możemy obawiać się zamieszania, jakie wprowadzi nowa klasyfikacja chorób ICD-11 opublikowana kilka miesięcy temu. Co się zmieni? Do czego trzeba będzie przywyknąć? Czy nadal będzie obowiązywać takie samo nazewnictwo?

Czy błędem jest używanie określeń „zespół Aspergera” lub „diagnoza autyzmu”? Jaką terminologię należy stosować w orzeczeniach wydawanych przez poradnie? Kiedy najważniejsze zmiany w klasyfikacji będą oficjalnie obowiązywały w Polsce?
Jeżeli chcesz zgłębić wiedze na temat klasyfikacji ICD-11, to szkolenie jest adresowane właśnie do Ciebie.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Zdobędziesz wiedzę dotyczącą najnowszej klasyfikacji ICD-11.
• Poznasz zmiany jakie nastąpiły w ICD -11.
• Dowiesz się w jaki sposób opisywane są zaburzenia psychiczne, w tym autyzm i zespół Aspergera
• Odpowiesz na pytanie czy wejście w życie klasyfikacji chorób ICD-11 oznacza, że nie należy używać już terminu „zespół Aspergera”.
  Prowadząca:
  dr Marta Koplejewska

Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Dostępne bezpośrednio po opłaceniu (zaksięgowaniu).

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1,5  w tym praca własna z materiałami.

Otrzymasz:

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku,

• dostęp do nagrania szkolenia  i materiałów szkoleniowych, będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia nagrania, przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach.

• materiały szkoleniowe: Skrypt prezentacji ze szkolenia w formie PDF,

Szkolenie offline w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS zakończone jest zaświadczeniem zgodnym z rozporządzeniem MEN, w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2019 poz. 1045), przydatnym do awansu zawodowego lub potwierdzenia określonych umiejętności.

Dla kogo jest szkolenie:

• nauczycieli/wychowawców, pedagów, psychologów szkolnych, specjalistów poradni psychologiczno – pedagogicznych, studentów kierunków pedagogicznych

Program szkolenia:

• • Strategie promujące i wzmacniające samokontrolę i odpowiedzialność  ucznia.
  • Wyuczona bezradność  w szkole.
  • Kilka rad nietypowych dotyczących efektywnego uczenia się.
  • Motywatory S. Reissa.
  •  Wybrane techniki aktywizujące w klasie szkolnej

Opis szkolenia:

Na szkoleniu, zastanowimy się jak cele uczenia się wpływają na jego efektywność oraz jakie strategie można zastosować, by wzmocnić samokontrolę uczniów.

Prowadząca przedstawi ciekawą koncepcję motywatorów i jej przełożenie na szkolne funkcjonowanie uczniów, poruszona zostanie także kwestia wyuczonej bezradności  intelektualnej i jej wpływu na funkcjonowanie szkolne.

Nie zabraknie także praktycznych wskazówek i nieszablonowych sposobów na zwiększenie efektywności nauki oraz przykładowych technik aktywizujących do zastosowania podczas lekcji.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• • Poznasz różne strategie kształtujące samodzielność i odpowiedzialność uczniów z a własna naukę.
  • Poznasz wybrane techniki skutecznego uczenia (się).

Prowadząca: Joanna Nienałtowska-Padło

Szkolenie nagranie – do odsłuchania. Produkt cyfrowy – dostępny wyłącznie w wersji elektronicznej. Pliki oraz nagranie zostały zabezpieczone kodowanymi znakami, które pozwalają na zidentyfikowanie osoby udostępniającej je nielegalnie.

Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Dostępne bezpośrednio po opłaceniu (zaksięgowaniu).

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1,5,    w tym praca własna z materiałami.

Otrzymasz:

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku,
• dostęp do szkolenia i materiałów będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia nagrania. Przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach

Dla kogo jest to szkolenie:

• osób zainteresowanych tematem WWRD
• pedagogów specjalnych, terapeutów, psychologów, nauczycieli, wychowawców

Program szkolenia:

• Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka jako jedna z form pomocy małemu dziecku
• Praktyczne wskazówki i rozwiązania w pracy z dzieckiem z orzeczeniem
• Wybrane przykłady stosowanych zabaw w pracy z dzieckiem w ramach WWR

Opis szkolenia:

Pierwsze lata życia dziecka są najbardziej znaczące dla jego prawidłowego rozwoju. Mówi o tym nauka opisująca fizjologię dojrzewania centralnego i obwodowego układu nerwowego człowieka. Specjaliści z tej dziedziny wskazują, że równocześnie z rozwojem układu nerwowego dziecka następuje rozwój wszystkich funkcji psychofizycznych.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (WWRD) to szereg wielospecjalistycznych oddziaływań terapeutycznych, które mają na celu pobudzenie rozwoju psychoruchowego i społeczno-emocjonalnego od momentu wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole. Prowadząca szkolenie dr Marta Koplejewska zaprezentuje proceduralne, organizacyjne i merytoryczne warunki realizacji WWRD oraz wykaże skuteczność prowadzonych zajęć.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Pozszerzysz swój warsztat pracy o zabawy sprzyjające stymulacji zmysłowej dziecka, które możesz wykorzystać na zajęciach w ramach WWRD
• Urozmaicisz prowadzone przez siebie zajęcia i podniesiesz ich skuteczność

Prowadząca: dr Marta Koplejewsk

Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Dostępne bezpośrednio po opłaceniu (zaksięgowaniu).

Czas szkolenia (godz. dydakt..): 1,5

Otrzymasz :

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku,

• dostęp do nagrania szkolenia, będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia nagrania, przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach.

Dla kogo szkolenie:

• nauczycieli i specjalistów, dyrektorów pracujący w przedszkolach i szkołach

Opis szkolenia

Uczestnicy wzbogacą wiedzę na temat form pomocy psychologiczno-pedagogicznej wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także zasad dokumentowania udzielanej pomocy.

Uczestnicy przypomną zakres zadań wychowawcy, a także działania nauczycieli i specjalistów udzielających uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Zdobędziesz wiedzę w zakresie organizowania, udzielania i dokumentowania pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Program szkolenia :

• Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej wobec uczniów ze spe w szkole.
• Zadania wychowawcy oraz działania nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniem.
• Sposoby indywidualizacji kształcenia wobec konkretnych uczniów wymagających pomocy p-p.
• Co powinna zawierać indywidualna teczka dziecka/ucznia objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną?
• Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dziecku/uczniowi.

Korzyści ze szkolenia w Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS

• Dowiesz się jakie są podstawy prawne do organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• Dowiesz się jakie są kwalifikacje nauczycieli prowadzących udzielających pomoc psychologiczno-pedagogiczną.

Prowadząca:

dr Amelia Dziurda-Multan

Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Dostępne bezpośrednio po opłaceniu (zaksięgowaniu).

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1,5, w tym praca własna z materiałami.

Szkolenie offline w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS zakończone jest zaświadczeniem zgodnym z rozporządzeniem MEN, w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2019 poz. 1045), przydatnym do awansu zawodowego lub potwierdzenia określonych umiejętności.

Otrzymasz:

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku ( zostaje wygenerowane po ukończeniu szkolenia),
• dostęp do nagrania szkolenia  i materiałów szkoleniowych, będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia nagrania, przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach.

Dla kogo jest to szkolenie:

• pedagogów specjalnych

Opis szkolenia:

W czasie szkolenia zostaną przeanalizowane nowe standardy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w pracy specjalisty. Zadania pedagoga specjalnego, formy ich realizacji oraz dokumentowania. Uczestnicy zapoznają się z przykładowym sprawozdaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej po pierwszym semestrze oraz poznają obowiązki nauczycieli i specjalistów w zakresie oceny efektywności pracy z uczniami objętymi wsparciem.

Program:

• Przepisy prawa – obowiązkowa dokumentacja z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej i kształcenia specjalnego.
• Formy realizacji zdań pedagoga specjalnego.
• Formy pomocy psychologiczno – pedagogicznej – ocena efektywności prowadzanych zajęć.
• Dokumentowanie oceny efektywności PPP. Analiza przykładowych sprawozdań, ocena efektywności IPET, okresowe WOPFU, arkusze analizy skuteczności zajęć.
• Warunki skutecznego wsparcia.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Poznasz przepisy prawa dotyczące oceny efektywności dokumentowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• Nauczysz się oceniać efektywność zajęć i modyfikować cele w razie potrzeb.
• Otrzymasz gotowe inspiracje, materiały do wykorzystania w pracy specjalisty.

Prowadząca

Angelika Perdek – Chabinowska

Miejsce szkolenia: Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Dostępne bezpośrednio po opłaceniu (zaksięgowaniu ).

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1,5  w tym praca własna z materiałami.

Otrzymasz:

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku,

• dostęp do szkolenia będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia nagrania lub/i materiałów, przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach,

• materiały: Sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych, Program z zajęć rewalidacyjnych, Program z zajęć, rewalidacyjnych dla ucznia z zespołem aspergera, Zestaw ćwiczeń integrujących na zajęcia rewalidacyjne,

Dla kogo szkolenie:

• nauczycieli/wychowawców, szkolnych i pozaszkolnych specjalistów (psychologowie, pedagodzy, logopedzi), wszystkich zainteresowanych

Opis szkolenia

Uczestnicy wzbogacą wiedzę dotyczącą organizacji kształcenia specjalnego oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Uczestnicy poznają obligatoryjne dokumenty związane z zajęciami rewalidacyjnymi oraz pomocą psychologiczno-pedagogiczną organizowana w przedszkolu i szkole.

Zajęcia rewalidacyjne oraz pomoc psychologiczno – pedagogiczna to dwa różne podejścia do wspierania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zajęcia rewalidacyjne skupiają się na rozwijaniu umiejętności oraz eliminowaniu trudności związanych z niepełnosprawnością, natomiast pomoc psychologiczno-pedagogiczna ma na celu dostosowanie procesu nauczania i uczenia się do indywidualnych potrzeb ucznia.

Program szkolenia :

• Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej a organizacja zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu i szkole.
• Zadania wychowawcy oraz działania nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjno – rozwojowymi.
• Dokumentacja form pomocy p-p oraz dokumentacja zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu i szkole.

Korzyści ze szkolenia w Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS

• Dowiesz się jakie są podstawy prawne do organizacji zajęć
• Dowiesz się jakie są kwalifikacje nauczycieli prowadzących zajęcia rewalidacyjne i specjalistyczne
• Dowiesz się jakie są rodzaje zajęć, oraz jak je dokumentować

Prowadząca:

dr Amelia Dziurda-Multan

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1, w tym praca własna z materiałami.

Otrzymasz:

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku,

• dostęp do szkolenia będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia, przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach.

• materiały szkoleniowe: Karta Pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Dostosowania wymagań dla uczniów z opinią. Przykładowe zadania z dostosowaniem z poszczególnych przedmiotów – dostęp do pobierania materiałów będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu materiałów, przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach.

Szkolenie w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS zakończone jest zaświadczeniem zgodnym z § 23 pkt 2 rozporządzenia MEN, w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2019 poz. 1045), przydatnym do awansu zawodowego lub potwierdzenia określonych umiejętności.

Dla kogo jest to szkolenie:

• zainteresowanych nauczycieli, specjalistów

Opis szkolenia:

Szkolenie wprowadzi słuchaczy w obowiązujące przepisy, zasady udzielania i dokumentowania swoich zadań  z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia z opinią.

Program:

• Przepisy prawa- obowiązkowa dokumentacja z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej ucznia z opinią.
• Pomoc psychologiczna – pedagogiczna w szkole.
• Rodzaje opinii z publicznych poradni psychologiczno- pedagogicznych.
• Dokumentacja ucznia z opinią.
• Jak dostosować wymagania edukacyjne dla ucznia z poszczególnych przedmiotów/ edukacji.
• Warunki skutecznego wsparcia.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Poznasz prawne aspekty dokumentowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej ucznia z opinią.
•  Nauczysz się prowadzić efektywnie dokumentację oraz dostosować wymagania z edukacyjne z poszczególnych.
• Otrzymasz gotowe inspiracje, materiały do wykorzystania w pracy z uczniem z opinią o specyficznych trudnościach w uczeniu się.

Prowadząca

Angelika Perdek – Chabinowska

Do uczestnictwa potrzebny jest komputer z głośnikiem i dostęp do Internetu. Dostępne bezpośrednio po opłaceniu (zaksięgowaniu).

Czas szkolenia (godz. dydakt.): 1,5, w tym praca własna z materiałami.

Dla kogo jest szkolenie:

• pedagogów i psychologów szkolnych, zainteresowanych nauczycieli/wychowawców, nauczycieli wspomagających,  studentów kierunków pedagogicznych, rodziców

Otrzymasz:

• zaświadczenie w formacie PDF do pobrania i samodzielnego wydruku,

• dostęp do szkolenia będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu szkolenia nagrania, przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach.

• materiały: skrypt do prezentacji – dostęp do pobrania materiałów będziesz mieć przez 6 miesięcy od daty zakupu  materiałów, przestrzeganie tych ram czasowych jest niezbędne, ponieważ nie będzie możliwości wydłużenia tego okresu, nawet w szczególnych przypadkach.

Program szkolenia:

• Depresja – przyczyny, rodzaje, aspekty rozwojowe.
• Okres dojrzewania.-.objawy kryzysu rozwojowego.
• Czynniki chroniące w zachowaniach problemowych dzieci i młodzieży w kontekście oddziaływań wychowawczych szkoły.
• Sygnały świadczące o tym, że  uczeń przeżywa kryzys – działania prewencyjne.
• Maski depresji.
• Profilaktyka samobójstw.
• Procedura 10 kroków, w sytuacji zagrożenia M. Anthony’ ego.

Opis szkolenia:

Na zajęciach zostaną omówione:

• Problematyka depresji młodzieńczych (przyczyny, rodzaje, przejawy).
• Problematyka zagrożenia samobójstwem (sygnały ostrzegawcze, cechy charakterystyczne i zachowania młodych zagrożonych syndromem).
• Wskazówki dla nauczyciel/wychowawców.

Korzyści ze szkolenia w Akredytowanym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli COS:

• Uzupełnisz i uporządkujesz wiedzę nt. depresji i zaburzeń nastroju młodych ludzi
• Uporządkujesz wiedzę nt. czynników chroniących.
• Poznasz przydatne wskazówki dotyczące rozpoznawania sygnałów zagrożenia depresją i syndromem przedsamobójczym.
• Zapoznasz się z problematyką zagrożenia samobójstwem.

Prowadząca:

Joanna Nienałtowska-Padło